道德的考试(2017年教师职业道德与法律题目和答案)

　职业道德，是每个从业者都需要具备的，而对于教师来说，职业道德也影响者学生，因此，在法律上，对教师职业道德也有规定。下面是我为你整理的教师职业道德考试试卷，希望对你有用!

教师职业道德考试试卷判断题

　1、人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。

　A : 正确

　2、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

　B : 错误

　3、仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

　A : 正确

　4、教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。

　A : 正确

　5、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

　A : 正确

　6、[判断题] 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。

　A : 正确

　7、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。

　B : 错误

　8、公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。

　A : 正确

　9、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。

　B : 错误

　10、幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。

　B : 错误

教师职业道德考试试卷选择题

　1、依法治教的重点是

　A : 教育法学教育和研究

　B : 教育法律的遵守

　C : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

　D : 教育立法

　答案：C

　2、教育法律关系中两个最重要的主体是

　A : 教育部门和下属学校

　B : 教育机构和非教育机构

　C : 教师和学生

　D : 教育领导和教师

　答案：C

　3、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该

　答案：C

　4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是

　A : 为人师表

　B : 清正廉洁

　C : 敬业爱业

　D : 团结协作

　答案：A

　5、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子?仁?的中心是

　A : 爱人

　B : 人心

　C : 诚信

　D : 谦让

　答案：D

　6、某市教委在教师中随机调查，问?您热爱学生吗90%以上的教师都回答?是?。而当转而对他们所教的学生问?你体会到老师对你的爱了吗时，回答?体会到?的学生仅占10%!这说明

　A : 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

　B : 教师尚不具有崇高的道德境界

　C : 教师缺乏信心

　D : 教师缺乏爱心

　答案：A

　7、?父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。?这句话出自

　A : 孔子

　B : 孟子

　C : 韩非子

　D : 老子

　答案：B

　8、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到

　A : 社会生活和群体的影响

　B : 教育对象的影响

　C : 教育法规的影响

　D : 教育原则的影响

　答案：A

　9、孔夫子所说的的?其身正，不令而行;其身不正，虽令不止?，从教师的角度来说可以理解为

　A : 走路身体一定要端正

　B : 对学生下命令一定要正确

　C : 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

　D : 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

　答案：D

　10、师表美的精神内涵或内在方面应该是

　A : 表美

　B : 道美

　C : 风格美

　D : 形体美

　答案：B

　11、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗**的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有

　A : 榜样作用

　B : 心理健康功能

　C : 成功作用

　D : 激发努力学习动机作用

　答案：D

　12、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正

　A : 给学生权利

　B : 教给学生知识

　C : 尊重和信赖学生

　D : 尊重学生家长

　答案：C

　13、中国人有句俗语说，?师生如父子?，这句话的真正内涵是

　A : 师生关系就是父子关系

　B : 师生关系基本等同于父子关系

　C : 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

　D : 教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

　答案：D

　14、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是

　A : 权利

　B : 权力

　C : 利益

　D : 义务

　答案：D

　15、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是

　A : 主观意识

　B : 集体世界观

　C : 社会存在

　D : 社会意识

　答案：C

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黑龙江哈尔滨市2019年中考考试说明（思想品德）

思想道德与法治考试重点有：如何理解道德和法律的关系，价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义等。

1.如何理解道德和法律的关系

(1)道德与法律的区别

首先，法律和道德对社会成员都具有约束作用，法律规范和道德规范也都具有必须遵守的性质，但约束作用的内在要求和表现形式不同，行为人违反两种规范以后承担的后果也不相同。

(2)道德与法律的联系

首先，法治和德治，是治国理政不可或缺的两种方式。道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，二者相辅相成、相互促进。法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。

2.价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

(1)人生价值的内容

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

(2)人生价值的评判标准

判断一个人的价值大小，主要在于对社会的贡献。

(3)人生目的、人生态度与人生价值的关系

人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。

2019年哈尔滨市中考思想品德考试范围、考试形式及试卷结构

一、指导思想

初中《道德与法治》(《思想品德》)学科学业考试以《思想品德课程标准(2011年版)》为依据,体现课程的基本理念和课程目标,贯彻党的十九大精神.体现社会主义核心价值观。考试应有利于推进学科素质教育和课程改革，并全面准确地反映初中学生思想品德学习目标方面达到的水平.以学生发展为本，使评价成为促进学生发展和教师专业索养提高的有效手段,发挥学科的育人功能和正确的价值导向。

二、命题原则

考试命题在保证科学性、主体性的基础上,突出以下原则:1.基础性原则一依据课标教材,考查主干知识

体现义务教育的性质,面向全体学生,严格按照《思想品德果程标准(2011年版)》和所用教材命题,不出偏.繁.怪题。重视对教材中的基础知识、主干知识的考查,体现考试内容的基础性。

2.综合性原则一坚持能力立意,注重综合发展(1)从考查的目标看:

命题体现《思想品德课程标准(2011年版)》中“知识与技能,过程与方法.情感、态度与价值观"三维教学目标的综合。考试在全面考察学生基础知识.基本技能的基础上,重视对学生在具体，开放的情境中运用知识分析、解决实际问题能力的考查.同时关注此过程中体现出的情感态度价值观。

(2)从考查的内容看:

考试体现知识的综合,有机地将道德.法律、国情教育和时事政治的内容融为一体。(3)从考查的能力层次看:

考试体现“了解、理解应用”能力的综合。

3.教育性原则一贴近学生生活,体现正确导向

坚持正确价值观念的引导,以初中学生逐步护展的生活为基础,紧密联系社会生活和学生生活实际,将正确的价值引导蕴含在鲜活的问题情境中.突出教育性特点，帮助学生学习做负责任的公民.过积极健康的生活.并形成对教学的正确导向。

4.思想性原则一关注现实热点,彰显时代特征

命题材料以国内外重大政治，经济、科技、社会和文化的发展为载体.将社会热点问题焦点问题或学生普遍关心的问题与知识结合起来,引发学生积极思考,培养学生运用所学知识分析说明社会现象,解决实际问题的能力。这样有利于学生了解社会、关心国家.提高思想认识和政治认同感，为逐步形成正确的世界观、人生观和价值观莫定基础。

5.生动性原则一创设问题情境,促进知情融合

命题呈现形式丰富多样,通过文字、漫画、表格等.创设图文并茂、生动活泼的现实生活情境,使学生在紧张的考试过程中.情绪得到调节,心智得到舒展,思维活跃.知情融合,体现试题的生动性与人文特点。

6.实践性原则一提出开放问题,培养个性发展

通过开放性问题的设置，为学生创设思维空间.鼓励学生充分想象、发表见解,探究实践,发挥个性特点.激发学生内在的发展动力,有利于培养学生的创新思维和实践能力.促进学生的发展。而探究实践的过程就是-一个引发学生的学习兴趣、关注学生的情感体验、引导学生转变学习方式培养学生思考和解决问题能力的过程，是一个学生自我提高、自我发展.自我完善的过程。

三、考试范围

1.考试范围为《思想品德课程标准(2011年版)》规定的学习内容和基本要求。2019年学业考试所使用的教材存在旧教材《思想品德》与新教材《道德与法治》并存情况，因此确定的考试内容为新旧教材的共同内容,知识表述以新教材《道德与法治》为准。四年制所用教材为人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书:《思想品德》八年级上册、八年级下册和九年级全一册;三年制部编教材《道德与法治》八年级上册、下册和九年级上册。

2.年度间国内外重大时事政治(.上年度4月一考试当年3月)。

四、考试形式及试卷结构

1.考试形式

考试采用开卷、笔试形式。

试卷满分100分,折算为10分加入中考总成绩中。考试时间90分钟。

试卷采用题签形式。所有答案在答题卡各题区域内填涂(客观题或笔答(主观题),网上阅卷。2.题型、分值

客观题约50分,主观题约50分。各题型与分值参照2018年学业考试题。

来源：哈尔滨市教育局