高中政治高考真题(质疑2012高考全国新课标卷政治试题)

③明显错误

纸币作为货币的价值符号是可以执行价值尺度智能的。首先弄清楚什么叫价值尺度，即货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。执行这个职能只需观念上的货币。

例如：某某商品5元，那么这个5元即是纸币作为货币符号执行价值尺度。

①说法错误，纸币不具备贮藏手段职能，该职能多用“保存”“退出流通领域”等词；③说法错误，纸币适用范围小，如欧元只能在欧元区使用，人民币目前在中国和一些东南亚国家使用（不过也有成为世界货币的趋势），金属货币（黄金）世界通用。

本人已参加2012年湖北高考，处于新旧教材过渡阶段。看到各位的解答，我想说，除去教材，我觉得每个老师应该有自己的理解，从其自身含义，从实际出发来理解，而不要在教材里一味找矛盾，老师也应该教学生做出自己的理解。我已参加高考，我是这样说的，也是这样做的！

急呀！高中政治哲学题该怎么回答？

　还不清楚浙江2021年1月普通高中学考思想政治考试参考答案的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“2021年1月浙江普通高中学考试题和参考答案（思想政治）”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

　 2021年1月浙江普通高中学考试题和参考答案（思想政治）

　试题

　参考答案

　拓展阅读：普通高中学考是什么意思

　学考就是学业水平考试，高中学业水平考试是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升，结合各省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上组织相应的考试；

　其中各省市制定相关政策、要求不一，高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的，由省级教育行政部门组织实施，考试覆盖全部14个学科，其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的，考试科目可以6选3、7选3等，为了淡化分数，成绩分为5等。

　学考的概念

　学考是高中学业水平考试的简称，学考的内容为语文、数学、思想政治、历史、英语、地理、物理、化学、生物、技术10门学科。其中技术中信息技术为必考科目，部分省市还考通用技术。

简单来说，学考是类似于会考的，但是难度会有所增加；而且会考是不计入高考成绩的，但是选考则是计入高考成绩的，每个学生的3门选考学科，分别有2次考试机会，取最高分记录，成绩两年内有效。

高考政治哲学考题设问角度归类总结如下：

第一类

1、设问类型

①上述材料中体现了哪些哲理（或唯物论、辩证法、认识论、人生观、价值观）？②联系上述材料，运用所学哲学知识回答：……是如何取得成功的（或如何做的）？③联系材料，简述上述做法的哲学依据。④运用唯物论（或辩证法、认识论、人生观、价值观）的知识分析材料。

2、答题要求

（1）逐层读懂材料。从每层材料中一一提取能体现哲理信息的句子。

（2）注意尽量从多角度去思考，一般不要局限于一个方面。

以上两点是做好哲学题的共性要求，下面的题型就不再重复要求。

（3）组织答案时一般第一点要明确写出所要运用的哲理（包括原理和方法论）。注意要简明扼要，切忌啰嗦。

（4）组织答案的第二点就是一定要注意结合材料分析。即总结概括体现哲理信息的句子。注意点到为止。

第二类

1、设问类型

运用某一哲理、观点、关系分析材料。

2、答题要求

（1）此类型题由于限定了所要运用的哲理，因而难度较小。答题要求参考第一类型的要求。

（2）关键是掌握此观点的准确内容。

第三类

1、设问类型

①分析说明材料是如何做到（或如何体现）某一观点的；②运用某一观点对材料进行分析。这一类型成为一个非常稳定和非常典型的题型。

2、答题要求

（1）要解答好此类题型的关键是，必须明确该观点包含多少知识点。经常用到的如：一切从实际出发；联系的观点；发展的观点；实事求是；按客观规律办事；具体问题具体分析的观点；矛盾分析法；实践的观点。这些典型的观点，老师一定要总结出答题时的共性的思路。学生遇到此类问题才会心中不慌。

（2）组织答案时，先简明扼要地写出能和材料对应的知识点，然后逐一结合材料简单分析即可。

第四类

1、设问类型

①直接明确指出，是辨析题。这种辨析题一般有正误混合型、条件正误型和因果关系型等种类。②请运用哲学的相关知识，谈谈你的看法。（或评析上述做法），此类题也属于隐性的辨析题。

2、答题要求

（1）辨析题一般都包含着合理和不合理的成分。这就需要从两个方面来分析。

（2）组织答案时，第一点要指出其合理之处，并分析其原因；第二点要指出其不合理之处，并分析其原因。一定让阅题人明确看出你的观点。第三点总结归纳（或补充全面、或指明正确的观点、或应怎样做）。

（3）不论是分析合理之处还是不合理之处，都要遵循哲学观点+材料分析的原则。切忌脱离哲理用白话来分析。