歆语花卉(“聆语歆然”的意思是什么)

“聆语歆然”的意思是：愉快的聆听着（对方说话）。

“聆”的意思是倾听、侧耳细听。常见词组有聆听、聆受、聆教等。“聆语”直译是倾听语言，意思是仔细认真的听人说话。

歆然：高兴、喜悦的样子。

1：唐·刘禹锡 《唐故宣歙池都团练观察使王公神道碑》：“如楩枏生於深林，未始自贵，而度材者一眄，歆然在怀，故以不争而速售。”

2：唐·刘禹锡 《汴州刺史厅壁记》：“歆然如闻其馨香，肃然如睹其形容。”

狗年花姓男孩好听洋气的名字怎么起

那些花儿1

　她们都老了吧？

　她们在哪里啊？

　我们就这样，

　各自奔天涯。题记

　20xx年，盛夏。

　我亲爱的那些花儿，在我生命中的角落，静静为我开着。

　我们一定要幸福。

　还记得，那年夏天，我们坐在教学楼下，带着耳机，反复的听着歌曲，那旋律，回荡了整个夏

　天

　你我坐在地上，恍然时间中止。直到今天，我还记得，那年的你、那年的我、那年的阳光，就像一个很灿烂很灿烂的微笑，暖了我的心房。

　还记得《夏至未至》吗？你说，你喜欢陆之昂，他用了一辈子的自由，来换傅小司的幸福。你说这个的时候，抬着头，看着天空，一脸向往。我记得有一次我考差了，你搂着我，泪流满面，你说求求你别哭了，你说会好的，你说你比我还难受。其实想当陆之昂的人是我，我想成为陆之昂，用我的一生来守护我最爱的傅小司。

　在那天和你分开的路上，我的眼泪，染湿了大片衣衫。在我的脑海中一直浮现着那年的情景，你拉着我，轻盈的跑着，任风吹着你的发，开心的笑着，无忧无虑。你知不知道？那时你脸上浮现的，是我见过的最最单纯的色彩。

　现在的你又在哪里？现在的你还好吗？

　我们终还是像，那些花儿，被风吹走，散落天涯。

那些花儿2

　安宁儿是后来插到我们班的。艺术类考生，很短的头发，柔柔顺顺的表情。每节自习课，她炫耀似的起身，然后翩翩走出教室，去另一栋楼的画室。

　不是因为枯燥的素描比书本有趣，而是教室外的那个男生。他居然每天我行我素地伫立在那里，静静地等安宁儿出来。

　我们没有人嫉妒安宁儿。不是因为那个男生不优秀。他是绘画高手，学校乐队的主唱，俊秀忧郁的气质，无一不吸引着女生的眼球。那时我们认为，安宁儿能让他每天守候的，也正是旁人不嫉妒她的原因：一个有先天心脏病的女生，她的早恋，如同她的心脏一样脆弱。

　老师们都睁只眼闭只眼。只有一次，是学校大会，操场临时施工，就改在了校门口进行。那里有一块足够大的绿地，校长站在台阶上，安宁儿和那个男生手拉手，就那样突兀地出现在我们的视线里.班主任从那时起使出了杀手锏,竭力阻止他们.但是，那个男生还是每天站在走廊里，等安宁儿出来，他们肩并着肩向外走。像电视剧里的画面一样震撼。

那些花儿3

　小学六年就像六关思维游戏一样，漫长而又无比短暂。当你不厌其烦地玩出一关又一关时，你会觉得，小学有趣，而又会收获一朵六瓣儿的花。

　在小学里，有时我们会抱怨它太短了，以致我们都还来不及分别就拿着那朵花走了。有时我们又抱怨它太长了，让我们漫长地玩了六关游戏。

　可现在没心没肺的笑，还能丢弃那六瓣花，再重新开始吗？也许在毕业典礼上的我们，会很茫然。

　一年级时的我们天真可爱，踏入了这个校园，在欢声笑语中得到了一片花瓣；三年级时，我们不再拘束了，嬉笑打闹玩在了一起；但到了六年级，我们将那一张笑得灿烂的照片和那朵在心中绽放的花儿收下后，便各自离去了。我们还能怎样，只有悲伤罢了，只有叹息罢了。但有那朵花，一朵六瓣的花，炽热地燃烧在心中。

　上天既然给了我们开始，就也一定会赐予我们结束。开始的抱怨又算什么呢，只能换回一朵花儿罢了。

　那六年的时光只能流逝着，我们珍惜的并不是那些有趣的时光，而是友情。但时间是停止不了的，不过，我们还是会把那朵六瓣的花绽放下去……

　当月亮从寂静的空中升起时，我们可能已经永远地离开了这朵六瓣花，只能在它绽放的地方，长久驻足……

那些花儿4

　繁花似锦，花团锦簇，一大片的鲜花开遍，赏来总是赏心悦目，心情愉悦。

　我喜欢花，喜欢五彩斑斓，香气各异的花朵。因为美丽，因为香气，因为让人觉得放松，因为使这单调简单的世界更加绚烂美好。

　你看啊，那大朵的红玫瑰，总是情人间往来的首选。因为热烈，因为美好，因为使爱情更加的鲜活生动。玫瑰有刺，却丝毫不减其香。“予人玫瑰，手有余香”。

　春兰秋菊夏荷冬梅，每个季节都有其特有的花，跟气候相符，展现其特有的魅力。

　春天，万物复苏，大地回暖。各式各样的花竞相开放，不同种类，不同香气，却一样的美丽芳香。这其中最有代表性的便是兰花，君子贵如兰，用兰花形容一个人的气节最合适不过了。

　夏天，池子里的荷花开放，“你还记得大明湖畔的夏雨荷吗？”去济南最先去的地方大概便是大明湖了，因着剧情，更多了一丝味道。

　秋天，各色菊花还盛开着，晒干来泡了茶也可清热去火，实在不错。

　冬天，梅花依旧傲然挺立。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”只有经受住了别人吃不了的苦才能换得别人承受不起的赞美。梅花如此，人亦然。

那些花儿5

　那片笑声，让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着……——题记

　往事匆匆而过，不经意丛中的一片姹紫嫣红，竟使躺在草上的`我如梦醒般恍然回到那个深秋……

　如昔日卧在窗户边，手握一把白紫色野花，细细品味，蝉鸣声忽起忽落，早已傍晚，饭凉了，执意等她款款到来，天边晕起一片深红，村边的渔人竹笛荡入芦苇丛，有些零乱，也有些恬静……

　月色蒙蒙，漫出一阵白色的雾，凉入心田，如一捞就会破，怜惜不己，在那多彩的花拥着的桑树下，她坐在低树枝上，穿着白色的飘逸的长裙，扎着紫色辫子，闭上如月湾的双眼，让风从面拂过，我拿着那把花，昂着头，递给她，虽不明显，但也从她眼中见了一丝会心的笑，再也等不住，连叫她下来和我玩，她也不推辞，麻利地跳下低低的树，白色长裙形成一缕抹不掉的青烟，罩在面前，缀起一朵紫白色的花，那么恬静，淡雅，她总有那么玩的，能逗我笑，挠我，直到有好些睡意时，直到笑的无力时，才依依惜别，拍了拍我，小跑而去，在路上把紫白色的花一连飞洒，与她白色的长裙合起，真是一朵紫白色的花，绽放在我心中……

　从回忆中想起，虽是回忆，可那些事儿，那些人儿，却可记起……

那些花儿6

　在新家安顿后，妈妈在屋顶做了一个“花园”。现在它们都盛开了，十分漂亮！

　刚刚上楼，就闻到了一股迷人的香味，这就是桂花。桂花虽然没有玫瑰那么美，那么香，却和玫瑰有着不同的特点。它十分渺小，小到只能躲在绿色的树叶后面。即使躲在叶子后面它也一声不吭。它能做成桂花糕、桂花糖，即使这样桂花依然任劳任怨，让人们无情地采摘。这就是桂花，无私奉献、任劳任怨的桂花。

　那一簇簇菊花，绽放了出来，为大家净化空气，把好的一面留给人们，无私奉献着。菊花与桂花相同，都有一种无私奉献的精神，值得大家学习。它们非常友爱，一朵花就有几十个兄弟，一个挨着一个。菊花还能制药，功效可以让人变得神清气爽。

　接下来是妈妈给予的关爱之花，从小对我很好，一受委屈就来安抚我。我受伤了每次也是妈妈处理的。我还记得在一个风雨交加的夜里，我感冒了，爸爸在出差，只有您在家里，于是您毫不犹豫地骑着电瓶车带我去医院。谢谢您妈妈，是您给予了我关爱。

　园子里的花，让我的生活芬芳扑鼻。妈妈的关爱，这让我心头一年四季都开满了温暖之花。

那些花儿7

　当我们坐在宽敞明亮的教室里。

　当我们在课堂上认真听老师的授课。

　当我们在安静的教室里学习的时候。

　我们是否想到了那些因为地震而正在受苦的孩子和他们的家人？

　我们是否想到了那些上不起学的孩子呢？

　当我们享受着奢华的物质生活的时候。

　当我们享受着父母尽力给予的一切的时候。

　当我们享受着本应该自己去挣取的东西的时候。

　我们是否想到那些还徘徊在温饱以下的孩子呢？

　当我们童贞般在父母面前撒娇。耍赖的时候。

　当我们依偎在父辈们温暖的拥抱的时候。

　当我们抱怨着生活不如意的时候。

　我们是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？

　当我们攀比别人有拥有的一切的时候。

　当我们……

　当我们……

　我们是否想到了那些……的孩子呢？

　朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些上不起学的孩子。

　朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些生活在水深火热中的孩子。

　朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些连温饱都解决不了的孩子。

　朋友，请献出你一点点的爱心，去帮助那些……

　如果您的心灵被某种情操所触动和打动……

那些花儿8

　我的心中开着许多花，但令我难忘的是掌声之花。

　在我上三年级时，当时我在我的家乡上学，“三好学生”是我们人人都想要的称呼，人人都想要的荣誉。但是只有几位能得到，当然，我也是想要得到三好学生称呼其中的一分子。一年级，有许多比我优秀的学生，我当然没有希望。二年级我也没有希望，因为我曾经违反过一次校规，没办法。到了第三年级，我上课基本不讲空话，应该会选上吧？恐怕也只有百分之二十的胜算。

　时间过得飞快，三年级快读完了。又到发奖状的时间了，我们每个人紧张的不得了。“马上就要发奖状了，我能不能得到高一点的荣誉呀？”我心里想着。

　时间一分一秒的过去了，终于，老师来了，手上拿着奖状，我们兴奋不已，因为这次大概全班都有奖状。老师把奖状一个个发了下去，也留了纪念，可是还没有读到我的名字。突然，老师在发“三好学生”的时候，叫到了我的名字，我不好意思的上了台，老师和同学都鼓起了掌，当时我兴奋无比。

　这一片掌声使我心中开满了花儿，永远盛开着……

那些花儿9

　又是一个暑假，又是令人窒息的高温。时间真的是好快，在家和学校这两点一线里重复着同样的生活时，不知不觉，已经度过了13个春夏与秋冬。

　那片笑声，让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着。。。

　歌声入耳。突然开始回忆，那些记忆就像被风吹过一般。没有太重的痕迹，也许我真的活得很窝囊，脑子里，只剩下一些老师整天重复也不觉得烦的Y=KX+B，V=T/S。我很想那些花儿，却忘记了他们的样子。

　我曾以为，我会永远守在他身旁，今天我们各自离去在人海茫茫。

　小学五年级，已经离开我两年了。总是觉得，五年级的我们真的好纯真，那些花儿，是最灿烂的。可是，时间和班别让我们开始变得陌生，偶然的遇见，想说嗨，却不知道被什么东西阻止着，于是，两人像陌生人一样擦肩而过。

　他们都老了吧，他们在哪里啊？我们就这样各自奔天涯。

　他们都变了，那些花儿，变得不同了，时间流逝了，单纯也逐渐被删除。很少看到有人会去穿五年级经常穿的童装，开始去穿那些学校明令禁止的奇装异服，开始迷恋明星，开始接受恋爱。若是有人穿童装，那准是操场上一道独特的风景线。熊暴天下的话接连入耳。他们都变了，不再有着那份以前的纯真了。

那些花儿10

　今天再听这首歌，突然理解了词中的情感。

　几月前，回了趟老家，看望卧病在床的奶奶，她不是我的亲奶奶，儿时我曾寄宿在这位奶奶家中，记忆中一直喊她奶奶。村子里刚好请来了戏班子，我们便相约去看了戏。其实原本没有什么，戏是看过的，戏台子也是原本的模样，翻修后的寺庙倒是给人一种肃静的感觉。台上正演着十八相送，这会儿子英台和梁兄还称兄道弟着，一个是朦胧的情愫，另一个是纯真的友情。

　忽惊觉着有人唤我的小名，才发现后头坐着儿时的玩伴。她还记着我的小名，这十几年再没有这样唤我小名的人了。我们聊了几句，讲着各自大概的光景，本想留一个她的QQ，但是自始至终没有问，她也没有问，我也没有问。我觉着乏了，便打了声招呼提前走了，她礼貌地点了点头。

　那些人还没有去哪儿，那些花儿还正在开着，可为什么变味儿了呢？也许，我还是没有理解歌词了，但我和思思也许再也见不到了。

那些花儿11

　我不是擅长种花的人，却格外地爱花，觉得夏季盛开的花尤为灿烂。

　五六岁的夏天，太阳比记忆中任何时候都更燥热，我终日随爷爷一起，白天摘些野蘑菇，入夜便听他讲几个老掉牙的故事。

　爷爷爱花，在阳台上的花坛里侍弄着些石莲、翠兰之类耐活的花草，一些精致的花盆里还栽着几株夜来香或太阳花一类。我不曾涉足过花的世界，对这一切自然好奇，也摸索着种花之法，在纸杯里插上一棵翠兰，不想那植株适应能力超凡，生了根，在小小的天地里活了下来。

　玩耍的间隙，我捧着花，咿咿呀呀地唱着不成调的歌谣，在门前的水泥台阶上蹦。一级，两级……盛夏的太阳在日暮时分竟然除去了泼辣，捎带上了一丝温柔。

　爷爷靠在一把藤椅上，和他那缠满了胶布的老伙计一起，在天边的最后一丝余晖里，望着檐上吵闹不停的燕子窝。有时他会忽然从身后抽出一本书页泛黄的《西游记》，考我开篇里讲了无数遍的四大部洲。

　这便是我与花的初见。

　人注定是要长大的，注定要抛弃一些儿时痴恋着的梦话。我的童年就那样过去了，但长大的我仍是爱花，爱夏天灵动的太阳花、甜美的夜来香，以及难得一见的夜昙。

　昔日在小纸杯里种花的爱好，如今也到了盛开的时刻。我种花的技术进步了不少，除了市场上现买的明丽花卉，自己也认真栽种了几盆常见花草。闲暇之余，我仍会在暑期短暂的夜里到阳台上转一趟，拨弄几下花叶，瞅瞅晾在绳上的衣服，轻轻地哼两句白天听过的歌。

　一天晚上，我又朝阳台走去。夜来香安静地开着，清甜的气息为阳台洒上了最自然的香水。一只灰褐色的扑灯蛾蛰伏在花盆边缘，似乎忘记了飞向屋内黯淡的灯光。我不盲猜它是否被花香迷醉，但是已确定自己被夏夜微凉的风和微醺的香魅惑，不愿离开。

　我隐隐约约听见爷爷在里屋读着什么：“话说自盘古开天辟地以来，天下分为四个部洲，这四个分别是东胜神洲，西牛贺洲，南瞻部洲，北俱芦洲。这东胜神洲海外有个傲来国……”我的思绪也随着这声音渐渐飘散在花香里了，回忆起自己幼稚的小小身影在门前的空地上跳台阶、唱歌，昏昏欲睡地听爷爷从花果山美猴王讲到三打白骨精，最后被问起讲了什么，只迷迷瞪瞪地哼唧两声：“孙悟空……”便倒头做了梦去。

　前不久老师忽然布置起练字任务来，虽然少不了抱怨，我还是找出一本字帖，规规矩矩地练起字来。突然，我的笔尖停留在一句话上，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。夏花，这个词仿佛一把钥匙，令我又忆起了那一连串的故事。我突然很想爷爷，也突然知道了自己忽略了什么。夏天的花永远美丽动人，在一片片花海里，我也由最好的童年走入最好的少年时光，可我似乎忘了有一个始终站在花丛外的老人，同夕阳般垂暮，静静地望着我的欢乐，眼中闪动着无尽的眷恋。

　夏天的最好时节是七月，阳台上每年都盈满香气。我却只愿带着几缕花香，如童年时一般伏在爷爷的藤椅扶手上，回答他无数稀奇古怪的问题，让夕阳的光芒透过阳台上的花，为我戴一顶灿烂的编织帽，也为爷爷披一件镀金的外衫。

　‖河南省沁阳市覃怀中学‖指导教师：王金娣

　生命中的那些花儿，开在盛夏的记忆里，带着儿时的种种趣事，也带着爷爷含笑注视的目光。

　爷爷爱花，于是小小的“我”也耳濡目染地喜欢种点小花，小纸杯里装好，“捧着花，咿咿呀呀地唱着不成调的歌谣，在门前的水泥台阶上蹦”，花儿早早晚晚地生长着，芳香暗送，伴着爷爷吱呀作响的老藤椅，也伴着爷爷曼声而读的《西游记》……这一切，都成了小作者童年时快乐生活的背景墙。时间流走，花儿不说话，却会将无声的语言印在脑海中，当“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这句诗映入眼帘，童年的那一幕幕场景转瞬间在心底复苏，与爷爷共享的清晨，与花儿共度的黄昏，那些伴着《西游记》入睡的日子，如同花儿的笑脸，映亮了小时候窗边的夕阳。

　夏天的花儿，不仅开在时光里，也开在亲情暖暖的记忆里，绽放出饱含爱的花蕊，永不凋零。

那些花儿12

　以前我在电脑上有一个酷狗音乐的软件，反反复复听的就那几首歌曲，其中有一首是朴树的那些花儿。

　朴树的歌声算是比较轻柔的。

　他在唱起歌的时候，一遍又一遍强调我的那些花儿，我知道也许那是象征着一些美好的事物，也许是一些美丽的女孩子，或者是他的前女友呢，但是不管怎样，都是写进了歌曲里的。

　我还记得那首被张韶涵带火了的歌曲，叫阿刁。

　据说原创本身就是朴树，很多人都说是不输给了他生命，但是张韶涵却给了他灵魂。

　也许我们本来一开始就是需要尊重原创的，因为只有这样才会有更多的人从事原创，更多的人才会致力于投入精力和时间到原创当中去，只有鼓励原创才是正能量。

　但有时候我们确实不能否认，有一些翻唱和改变确实比原创一效果要好。

　但是每个人的审美都各有不同，也许每个人都有自己喜欢的样子和特色，就好像有的人喜欢华晨宇的歌，有的人却总是觉得他在鬼嚎，各花入各眼吧。

　就好像有些事情别人一辈子都在经历，而另外一些人却一辈子的时间都不能去理解，那到底是什么含义。

那些花儿13

　我是一个胆小如鼠的人，胆小让我不敢举手发言，让我不敢大声说话，让我……

　但是有一次，我的心里开了一朵花，一朵坚强之花。

　那是个不幸的早晨。妈妈骑车送我到学校，但刚骑出家门口时，车坏了。车的后轮就要掉了，妈妈急忙把车子修好，停在一个银行下面。这时我能感觉到妈妈心急如焚，似乎有一把火在她的心中燃烧。后来妈妈打了一辆出租车，才让我急急忙忙赶到学校。

　一进入校门，我狂奔着来到教室门口，气喘吁吁地喘着粗气。轻轻地推开门，小声地说了一声：“报告。”然后低下头来到自己的座位上坐下，把东西理好后，就下课了。

　第二节课时，老师说：“子歆，你迟到了，早自修的课文请你来给全班同学朗读一下。”当我听见给全班同学朗读一下时，我的心“怦怦怦”地跳着，但我只能服从命令。我磨蹭着把语文书拿出来，当我正犹豫着要不要上去时，同学们响起了一片热烈的掌声。在这片掌声中，我小心翼翼地走上讲台读了起来。当时我的内心似乎有了一朵坚强之花，它在怒放。我的声音比以前响了许多，我觉得我再也不胆小了。读完后，老师笑了，同学们又是一阵热烈的掌声。

　那些花儿，那朵坚强之花，永远开在我的心中，永远不会褪色。

那些花儿14

　小的时候，有很多天真的猜想。简单，而又复杂。比如说，我常思考大人们说的话，瓜籽吃下肚，是不是真的会结瓜。

　还有一些关于我的娃娃，我对妈妈说，娃娃活了，他们会吃饭，边说，边用勺子勺了饭，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃。”然后把饭勺放进自己嘴里。还得意地笑。

　我曾经是个娃娃模样的孩子。大人们就把我放在膝上，玩弄我的头发，我呆呆的，没有怨言。

　十年之前，我未到妈妈腰间，十年之后，我和妈妈平起平坐，恍惚间，有无限的悲伤。

　我说，等我长大以后，你也老了。

　妈妈笑，我知道她其实不想笑。但她还是笑了。

　你会穿不了名牌的衣服。

　那怎么办呢她问。

　我把那家公司买下来。专门给你做衣服。我答得安心， 没有不知所措。

　她依然笑。说，我记住了。

　一瞬间，我仍然感觉我是个孩子。因为孩子就是喜欢诺言。而且是随口说的，可以不付任何责任的。

　好像我曾经许给自己要去阿尔卑斯山上的圣境，而后却甘于留在凡世。就好像花儿许好了自己要开，可是只维持了短暂的生命，然后灰飞烟灭。

　有什么可以永久。公园，野花，三个人，晚霞，唱歌

　那些花儿.在哪呀

那些花儿15

　“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅，代表坚强，在风雪中，依然坚强地生长着。

　以前，我坐位体前屈的成绩非常差，却怎么练也练不好，因为一旦把手伸过去，那份痛苦，难以忍受。但没有办法，因为这项运动是要达标的，所以我只好练习，但我还是原地踏步，于是我便想放弃。来到了窗口，观赏外面的风景，其间，我看到了窗前那一棵梅花树正在雪中顽强地绽放。于是，我便被此景给吸引住了。在皑皑的白雪中，它是那么显眼，用自己坚强不屈的精神，在雪中，展现出自己的勃勃生机，展现出自己的美丽。于是我便打开了门，来到了楼下。那股芳香，是如此浓郁。

　因此，它便激励了我，我开始努力拉伸自己，虽然我也经受了许许多多的痛苦，但我还是坚持不懈，通过每天的拉伸，我的成绩不断进步。在老师的几次测试中，我都有很大的进步。男生的达标成绩是350px，我也终于达到了。

　在这期间，我时不时想起那棵梅花树，正是它引领我走向成功的道路，我也时不时闻到那股芳香，梅花，它并不是在我身边，而是我的心里。

当妈妈怀有宝宝的时候，家人们就开始为宝宝的名字做准备了。一个好的名字能够引导宝宝往好的方面发展，让宝宝一生受益。狗年花姓男孩好听的名字怎么起名？ 狗年花姓男孩起名推荐： 01、花世锐、花致成、花润宸、花轩航、花辰元、

02、花辰飞、花浩宸、花思翼、花培毅、花晖然、

03、花安吉、花梓怀、花洛鸥、花毓楷、花博叙、

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10、花坤呈、花元军、花祈祥、花萱照、花铭金、

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14、花晋飞、花羽衡、花浚发、花子歌、花家智、

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19、花益殊、花郁嘉、花烁峪、花启斓、花奕炯、

20、花齐轩、花晗峪、花德尚、花益山、花翊杰、

21、花程志、花熹玥、花鸣升、花万辰、花景恩、

22、花传启、花珲迎、花旭誉、花航语、花汶鑫、

23、花熙昕、花鑫岚、花荣旭、花子堔、花德阳、

24、花毅浛、花伟宜、花未冉、花彬彦、花扬皓、

25、花敬轩、花育言、花雍志、花弘奇、花华翊、

26、花述平、花启多、花翊皓、花彬驰、花美超、

27、花梓滨、花芷诺、花文弛、花烨翔、花俊璋、

28、花纯毅、花楷淳、花旭宸、花皓飞、花晨孝、

29、花仁山、花克锋、花辰新、花均晟、花悦程、

30、花景廷、花朗晨、花烨鸣、花铖锐、花铭飞、

男孩名字字义分析： 花健豪：

健指人的体格强壮、身体好、健康，另外也指人在某一方面的才能出众、非同一般。作人名用时，两者的意思兼而有之。

豪豪本指长而硬的毛，后指卓越、杰出的人物。也指性情豪爽、豪迈，不拘常格。

花 其瀚：

其第三人称代词。

瀚古代指北方的大海，明代以来指戈壁沙漠。后也用于形容广大，水浩大的样子。

花 林骏：

林树木、林涛、林海；

骏良马、高大、出众，意义优美。

男孩起名方法： 1、要用雅致的字。

一个雅致的名字，会给人带来不一样的感受，也会给人增添一种异于常人的气质。特别是当这个雅致的名字与本人的气质相吻合时，则更能引起他人的瞩目。因而，给宝宝取名时，尽量采用一些比较雅致的字。

2、要注意名字的字义。

家长在给宝宝取名时，都会在名字的字义上仔细斟酌，都希望宝宝能够取一个字义深刻的名字。名字的字义对宝宝以后的发展也会起到一定的潜移默化的作用，因而，给宝宝取名时，要注意给宝宝起一个带有好的字义的名字。

3、要注意名字的寓意。

家长在给宝宝起名时，往往都寄托着美好的期望。因而，在给宝宝取名时，尽量选择一些吉祥如意，寓意优美的字。名字组合后，既要吉祥如意，又不可过于俗气；既要寄予厚望，又要寓意美好。这样的名字对宝宝今后的发展更为有利。

4、要注意名字的谐音。

如果宝宝名字里带有不良的谐音，则会给宝宝今后的成长带有不少的烦恼，会经常被人其外号，不利于宝宝的成长。因此，在给宝宝取名时，要多读几遍，不管是普通话，还是方言，都尽量多读几遍，看看是否有不良的谐音。

5、尽量不要用生僻字。

有些家长会因为不想要宝宝的名字和他人的名字重名而采用一些生僻的字来为宝宝取名，殊不知生僻字会因为不常见而会给宝宝将来的生活、学习、工作带来一些不必要的麻烦。因此，在给宝宝取名时，尽量不要采用一些不常见的生僻字。