pisa考试(上海经验：不只为PISA做准备)

国际教育论坛的另一位重量级讲者，是来自上海PISA研究中心阅读项目的负责人邹一斌， 他带来的上海观课经验，给台湾老师上了次震撼教育。

坐在台北市兴雅国中刚落成的新图书馆里，上海PISA研究中心阅读项目负责人邹一斌老师，拿着他随身携带的「听课记录本」，认真的记录着他来台湾的第一堂观课。观课过程中，他不时的跟我核对时间，当时我不明白他为何这么做，直到观课后的讨论，我就被邹一斌的第一个问题给吓到了。邹一斌请教上这堂英文课的老师：「你从导入ppt到介绍主题，用了六分半钟、播放歌曲用了一分半钟、学生分组查资料，用了十一分钟……请问你为什么设计这样的活动？这背后想要达成的教学目标是什么？」这么精确的提问，的确让台湾的老师有点意外。我私底下问他为何这么精确计算时间，他告诉我：「这牵涉到教学的有效性。」

邹一斌是上海PISA研究中心阅读项目负责人，同时也是上海教研室的教学研究员，一学期观课超过八十堂以上，主要工作就是「教师的教练」，协助教师做教学上的精进。这次他应《》杂志之邀来台分享上海参与PISA的经验，并解读了上海为什么在二○○九年的PISA评比中，能够在阅读、数学和科学都拿到第一的原因。

教育的品质与公平才是重点

在来台的几天中，他不断的被台湾的老师与媒体追问：「上海到底是怎么准备的？PISA怎么可以考这么好？」他总是苦笑的说：「我们事前完全没准备，也不可能做准备，当时我连PISA是什么都不知道。」邹一斌不断的跟台湾的老师说，不要刻意为PISA考试准备，因为上海的PISA成绩，不是用特训或大量练习PISA题型而得来，上海过去二十年进行的两次「课程改革」，尤其是二次课改，才是PISA成绩优异的主因。