六年级上册期中考试卷(语文六年级上册期中考试卷及答案)

一、 基础知识。(5小题，共26分。)

1、 读音节，找词语朋友。(10分)

táo zuìnínɡ jìnɡwǎn liánēn cìhú lúntūn zǎo

()()　() ()　 ()　 ()

zī rùnkuí wúzhēn zhìmiǎn lìxuán yáqiào bì

()　 ()　() ()()　 ()

2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)

镌刻(juān juàn) 抚摩(m? mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....

塑料(su? sù) 挫折(cuō cu?) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....

3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)

陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节

4、 按要求填空，你一定行的。(4分)

“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) .

(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( )

剩下一个义项可以组词为( )

5、 成语大比拼。(4分)

风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( )

二、积累运用。(3小题，共20分。)

1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2、补充古文名句。(每空1分)

(1) 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3、按要求写句子。(每句2分)

(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

(4)月亮升起来了。(扩句)

(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

三、 口语交际。(共3分。)

随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么?想说点什么呢?

四、 阅读下面短文，回答问题。(7小题，共21分。)

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。(5分)

戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) .....

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)

4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

6、你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?(3分)

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)

五、 习作：(30分)

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

2016-2017人教版六年级上册语文期末试卷-参考答案

一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。

镌刻(juān juàn) 抚摩(m? mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....

塑料(su? sù) 挫折(cuō cu?) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡( 峭 )的悬崖 胜利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、 按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ③ ) .

(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( ① ) .

剩下一个义项可以组词为( 漫山遍野 )

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴)

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。(每空1分)

(6) 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

(7) 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

(8) 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。

(此空答案不唯一，只要意思对即可)

(9) 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。

(10) 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子。(每句2分)

(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。

(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

老人叫住了我说，是他打扰了我吗?

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

(4)月亮升起来了。(扩句)

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。(5分)

戛然而止( jiá ) 硕果( shu? ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhu? ) .....

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。(3分)

4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。(3分)

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、(略)

7、(略)

后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

五、习作：

要求：

1、用词准确，语句通顺，(5分)

3个(含3个)错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分;

一处语句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)

3、中心突出，内容要有新意。(10分)

2018-2019学年小学六年级上册语文期中测试题三套

一、概念部分（共42分）

1、填空（每空1分，共 24分）

（1）乘积是1的两个数（ ）。 自然数a( a≠0 )的倒数是（ ），（ ）的倒数还是它本身。

（2）两个数相除又叫做（ ）。 ∶ 化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。

（3） × ( )= ( )× = 5 × ( )=( ) × 0.25 = 1

（4）一个圆的直径是1.2dm，它的周长是（ ），面积是（ ）。

（5）一袋白糖重 千克，12天吃完，平均每天吃了（ ）千克，平均每天吃这袋糖的 。

（6）在○里填上“＞”、“﹤”或“=”。

12× ○12 ÷ ○ × 18÷ ○18

（7）用圆规画一个周长是15.7cm的圆，圆规两脚间的距离是（ ）。

（8）1小时的 是（ ）分，（ ）kg的 是6 kg。

（9）周长相等的长方形、正方形和圆，（ ）的面积大，（ ）的面积小。

（10）一件商品九折出售，降价了 ，如果原价为200元，降价后是（ ）元。

2、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。（每题1分，共10分）

(1) 一件商品先降价 ，再涨价 ，还是原价。 （ ）

(2) 圆的直径扩大2倍，面积和周长也扩大2倍。 （ ）

(3) 1÷m = n （m≠0），m和n互为倒数。 （ ）

(4) 半径2cm的圆，周长和面积相等。 （ ）

(5) × ÷ × = 1 . （ ）

(6) 红花与黄花的比是5∶3，黄花占两种花总数的 。 ( )

(7) 半径相等的圆的周长是半圆周长的2倍。 （ ）

选择题：将正确选项填入对应的方格里（每题3分，共30分）

1、下列图形：①三角形 ②四边形 ③五边形 ④正六边形 中一定可以密铺的有（ ）

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

2、张老师到商店为学生买奖品，要求每份奖品为9元。现在只有三种不同的3元商品和四种不同的6元商品可供选择，要组合成9元一份的奖品有（ ）不同的选择。

A. 12种 B. 13种 C. 14种 D. 15种

3、某市初中12支排球队进行比赛，如果采用单循环赛制，一共举行（ ）场比赛。

A. 11 B. 12 C. 66 D. 72

4、用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图所示的规律，拼成若干个图案，

则第20个图案中白色地面砖有（ ）个。

A. 120 B. 80 C. 82 D. 以上均不对

5、把一张饼切四刀，最多能切成（ ）块。

A. 9 B. 10 C. 11 D. 12

6、在下列图形中，不能折叠成正方体的是（ ）。

7、一种肥皂有大小两种包装：大箱每箱100块，售价150元；小箱每箱50块，售价80元。现要购买920块肥皂，最便宜的购买方式要花（ ）元？（两种包装的肥皂均不能拆箱零售）

A. 1500 B. 1380 C. 1520 D. 1430

8、一根蜡烛长20cm，点燃后每小时燃烧5cm，4名同学分别画出了燃烧的情况，其中y表示蜡烛剩下的高度，x表示时间，则其中正确的是（ ）

9、要从5名候选人中选出两人当数学科代表，则共有（ ）种不同的方案。

A. 20 B. 10 C. 30 D. 15

10、下列说法错误的是（ ）

A. 东南方向即为南偏东45度；

B. 甲在乙的西北方向，则乙在甲的东南方向；

C. 甲在乙的西北方向，丙也在乙的西北方向，则甲、乙、丙一定在一条直线上；

D. 甲在乙的东南方，丙在乙的南方，则丙在甲的东方。

二、填空题（每题3分，共30分）

11、估算：7.36 + 0.45 + 2.68 + 5.12 =__________。

12、已知在一张比例尺为1：27000000的中国地图上，北京与香港的直线距离为7.1厘米，那么两地之间的实际距离为__________千米。

13、小猫第一天吃1条鱼，第二天吃2条鱼，第三天吃3条鱼，第四天吃4条鱼， ……55条鱼小猫要吃__________天。

14、一个12岁的儿童每天需要50毫克的维生素C，已知某果汁每25克含维生素C10毫克，需要喝这种果汁__________克才能满足一天所需的维生素C。

15、2名运动员进行400米赛跑，跑道宽1.2米，弯道部分为半圆，则相临两条跑道起跑线的差为__________米。

16、下面的图形中共有__________条不同的线段。

17、一台电脑标价6000元，电脑公司九折销售，购买一台电脑需要花_________元。

18、一个长方体纸盒长、宽、高分别为10cm、8cm、5cm，则这个纸盒的表面积为__________平方厘米。

19、一公顷生长茂盛的树林每天大约可以吸收二氧化碳1吨，每人每小时平均呼出二氧化碳38克，如果要吸收掉一万人一天呼出的二氧化碳，那么至少需要__________公顷的树林。

20、有4名同学，他们得到的苹果数恰好是一个比一个多1个，而他们的苹果数的乘积是5040，那么他们得到的苹果数之和是__________。

三、解答题 （8个小题，共40分）

21、（本题4分）小明到精华书店为同学买了两本词典，已知每本词典的长、宽、高分别为26cm、18cm和3cm，现将它们包成一包，如何包装才能节约包装纸？至少需要包装纸多少平方厘米？

22、（本题5分）淘气有一张地图，有A. B. C三地，但地图被墨迹污染，C地具体位置看不清楚了，但知道C地在A地的北偏东30度，在B地的南偏东45度，你能帮淘气确定C地的位置吗？

23、（本题3分）某车间新调来三名青年工人，车间赵主任问他们三人的年龄：

①小刘说：“我比小陈小2岁。”

②小陈说：“小李和我差三岁。”

③小李说：“我比小刘年岁小，小刘23岁。”

请你帮助赵主任分析出他们三人各是多少岁？

24、（本题4分）某中学组织学生到距离学校6km的博物馆去参观，笑笑因事没能乘上学校的包车，于是准备在学校门口改乘出租车去博物馆，出租车的收费标准如下：里程3km以下（含3km）时收费8元；里程3km以上时，每增加1km收费1.8元。笑笑身上仅有14元钱，乘出租车到博物馆的车费够不够？请说明理由。

25、（本题4分）小明家与学校相距2千米，与少年宫相距3千米，那么学校与少年宫相距一定是5千米吗？请说明理由。

26、（本题6分）一辆汽车从A地驶往B地，平均速度为60千米/时；从B地沿原路返回A地，平均速度为40千米/时，求该车往返的平均速度。

27、（本题6分）某校初中一年（6）班有44人，老师给同学布置这样一个作业题：请你为班级设计一个联络网，并提出如下问题供同学研究：

①借助电话传递一条信息，对于不同的方案打电话次数是否相同？

②如果打一次电话需要1分钟，那么从开始到结束，不超过9分钟传递一条信息，请你设计一种方案。

实 践 试 卷

1、利用下面的行程示意图，讲述一个小故事。

2、假如一个家庭有2 个成年人和一个12岁的孩子，请你为他们设计营养均衡的一周食谱，并根据食品价格估算你所提供的一周营养食谱的费用。

3、丢番图墓碑上的诗

丢番图（Dioplantus，约246~330），希腊的一位数学家，据说他墓碑上的碑文是用一首诗回答记述了他的生平，诗是这样的：

过路的人！ 五年后儿子出生，

这埋葬着丢番图， 不料儿子竟先于父亲四年而终，

请计算下列数目， 年龄不过父亲享年的一半，

便可知他一生经过了多少个寒暑。 晚年丧子老人真可怜，

他一生的六分之一是幸福的童年， 悲痛之中度过了风烛残年。

十二分之一是无忧无虑的少年，

再过去七分之一的生命旅程，

他建立了幸福的家庭。

#六年级# 导语多一份沉着，沉着方能应对考试中的意外。多一份冷静，冷静方能将难题由难变易。多一份乐观，乐观才能使自己把握好考试的状态。 准备了以下内容，供大家参考。

篇一

　一、看拼音写词语(5分)

　pǔ xiě qīng yōu qì gài chún shú táo zùi

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　二、多音字组词(3分)

　扇 shān ( ) 传 chuán ( ) 肖 xiāo( )

　shàn ( ) zhuàn( ) xiào( )

　三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)

　长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 ( ) ( )

　眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 ( ) ( )

　四、按要求写出成语(6分)

　1、常与“阳春白雪”一起用的。

　2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。

　3、不同凡响的近义词。

　4、形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。

　五、按要求写句子。(10分)

　1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

　改成反问句：

　2、我们不得不去收起遗像。

　改成肯定句：

　3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。

　改成感叹句：

　4、用适当的关联词把两句话合成一句话。

　诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

　5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

　改成转述句：

　六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。(4分)

　1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用(

　)来勉励自己。

　2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?

　黄河：( )

　大草原：( )

　长江：( )

　（二）阅读理解与积累(30分)

　一、课内阅读理解与积累(16分)

　我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼(hǒu kǒu)叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

　我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

　1、在括号中用“”选择正确的词语和读音。(3分)

　2、按要求写出词语。(3分)

　A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑()

　B、清波荡漾的近义词()

　C、目光明亮，有神。()

　1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前

　(2分)

　2、在第一自然段中用“～～”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到(2分)

　3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧

　的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着：

　(4分)

　4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：

　(2分)

　(二)课外阅读理解与积累(14分)

　生之喜悦

　美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nuè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

　1、联系上下文解释词语意思。(2分)

　以手掩面——

　契机——

　2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(2分)

　A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )

　B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )

　3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________(2分)

　4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(2分)

　A._____________________________________________________________

　B._____________________________________________________

　5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)

　_______________________________________________________________

　_______________________________________________________________

　6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

篇二

　一、看拼音，写词语。(8分)

　wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì

　jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo

　二、辨字、辨音组词。(7分)

　捶( ) 瘫( ) 擎( ) 钮( )

　锤( ) 滩( ) 挚( ) 扭( )

　钉{ dīng ( ) 处{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )

　dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )

　三、补充词语。(9分)

　哆哆( )( ) 冷( )热( ) ( )心照料

　熊熊( )烧 ( )山( )海 ( )黄子孙

　自强不( ) ( )然一体 喜( )无常

　四、给句子中的带点字选择正确的解释。(4分)

　“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看;②探望;③希望，盼望;④名望，声誉。

　1.她是音乐学院一位德高望重的教授。( )

　2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。( )

　3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。( )

　4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。( )

　五、选词填空。(5分)

　发挥 发展 发扬 发明

　1.王工程师( )不怕困难的精神，充分( )他的聪明才智，经过研究，终于( )了一种新的变色涂料。

　一……就…… 既然……就……

　虽然……但是…… 尽管……还是……

　2.( )出教室，他的泪水( )大颗大颗地涌出来了。

　3.我( )很爱我的故乡，( )为了祖国建设，我还是来到了边疆。

　六、小法官，巧判断(下列说法错误的打“×”，正确的打“√”)。(5分)

　1.《山海关》的作者是峻青写的。( )

　2.香港是1997年12月1日回归祖国的。( )

　3.《刺猬汉斯》这篇课文写了大小共五件事。( )

　4.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。( )

　5.《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。( )

　七、啄木鸟门诊(修改下列病句)。(3分)

　1.集邮对我很感兴趣。

　________________________________________________________

　2.指南针是我国古代的四大发明。

　________________________________________________________

　3.看过这部影片，使我受到了很大的教育。

　________________________________________________________

　八、修辞手法我来选。(4分)

　拟人 排比 比喻 反问

　1.春风一过，它就像一把利剑……( )

　2.竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。( )

　3.竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗?( )

　4.当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。( )

　九、阅读(25分)

　(一)郑板桥爱子

　郑板桥( )是清朝有名的画家、诗人、书法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。

　郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常( )说：“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事(使，替，让，对)郑板桥知道后，心里非常( )，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。

　为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”

　当郑板桥病危(后，时，了)，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

　1.在二、四自然段中的( )内选择最恰当的字，用“ √ ”表示。2分

　2.认真读课文，在括号里填上合适的词语。2分

　3. 结合上下文解释：2分

　言传身教——

　自立——

　4.本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括地写在横线上。3分

　________________________________________________________

　(二)献给母亲的歌

　蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

　小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

　全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

　孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

　离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

　妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上的妈妈。

　1.将文中括号里不恰当的词划去。(3分)

　2.用横线画出文中的比喻句。(1分)

　3.照样子写词语。(2分)

　香喷喷(ABB)________ _________

　谆谆教导(AABC)________ _________

　4.写几个成语夸夸妈妈：(不少于4个)(2分)______ ______ ______ ______

　5.短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)

　____________________________________________________________________

　6.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：(概括要简洁)(4分)

　(1)_________(2)_________(3)_________

　这三件事是有内在联系的，因为他们是按 __________顺序写的。

　7.文章最后一段的作用是:点明________。(1分)

　8.请你根据短文提出一个有研究价值的问题。(1分)

　__________________________________

　十、作文(30分)

　你了解自己吗?自己的相貌、性格怎样?自己的如何成长的?成长中有什么难忘的经历?请你以自传的形式写一篇作文。

　希望提供的小学六年级语文上册期中测试题，能够作为大家期中考试前的复习资料，语文网会将期中考试试卷及期中复习相关内容及时发布，期待大家的密切关注!

篇三

　一、 基础知识（40分）

　1、 看拼音，写词语。（8分）

　jī fū máo dùn duō suo qí zhì

　（ ） （ ） （ ） （ ）

　jīng jí wān yán wú yín wǎn jiù

　（ ） （ ） （ ） （ ）

　2、 在正确的读音上面打“√”。（6分）

　稻穗（sùi shùi）僵硬（jāng jiāng）告诫（jèi jiè）

　晕眩（xuán xuàn）萦绕（yīn yíng） 燕山（yān yàn）

　3、 把下面的词语填写完整。（8分）

　（ ）嘲（ ）讽 蹑（ ）蹑（ ） （ ）竽（ ）数

　（ ）（ ）学步 （ ）（ ）吞枣 画（ ）（ ）足

　排（ ）倒（ ） 名不（ ）传

　4、 给加点字选择正确的解释。（4分）

　望：①看，往远处看。②拜访。③希图，盼。④名望，声誉等。（1）公主听说国王回来了，喜出望外地跑了过来迎接他。（ ）

　（2）她是音乐学院一位德高望重的教授。（ ）

　嫌：①嫌疑 ②嫌恕 ③厌恶，不满意。

　（3）你俩要冰释前嫌，携手把工作完成好。（ ）

　（4）他是个嫌贫爱富的人，大家都不愿意和他来往。（ ）

　5、选词填空。（4分）

　弘扬 发扬

　（1） 诵读中华经典，（ ）民族文化。

　（2） 我们一定要（ ）优良的革命传统。

　（3）

　如果……就…… 只有……才……

　无论……都…… 不但……而且……

　（4） 有些东西（ ）失去了，你（ ）感到它的可贵。

　（5） 他（ ）做什么事，（ ）非常认真。

　6、改写下面句子。（10分）

　（1）铺着雪白的台布的桌子上摆着精致的盘子和碗。（缩句）

　（2）汉斯对父亲说：“请您再去铁匠铺给公鸡钉一回掌吧！这回人要去更远的地方旅行。”（改为第三人称转述句）

　（3）这雄关外面的乱石纵横，野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改为陈述句）

　（4） 广场上人非常多。（改为比喻句）。

　（5）许多到中国游览的外宾，看到他留下的伟大工程，都啧啧称赞地赞叹不已。（修改病句）

　二、 积累运用（15分，每空1分）

　1、 把下面句子填写完整。

　（1）我劝天公重抖擞， 。

　（2）以子之矛， ，何如？

　（3）蛇固无足， ？

　（4）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐

　起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电话广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐 起来。

　2、《卖火柴的小女孩》的作者是 国 （作者名）。

　你还读过他的作品 、 。

　3、天下第一关是 。

　4、叶圣陶笔下的稻草人是一个 、 、 的形象。

　三、阅读。（7分+13分）

　（一）课内（7分）

　如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励着人们的爱国情感。山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。

　1、 这一自然段的主要内容是什么？（1分）

　2、山海关的样子是 、 。（2分）

　山海关的精神是 、 。

　3、这段表达了作者怎样的心声？（2分）

　4、 这段在全文的作用是什么？（2分）

　（二）课外（13分）

　抬起头来做人

　那一年，有个小男孩不过*岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫捐钱。”

　对小孩来说，直接想到的“人”，就是自已的家长。

　小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签字名。小男孩静静地看着妈妈签名。想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”

　小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”

　小男孩就读的是当地的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不仅家里捐献较多，就是成绩较好，当然，小男孩不属于前者。

　那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自已的“功课”做好，况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已了，他不想拖累整班。

　妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还多。你是学生，只要以自已的品学，尽力为校争光，就是对学校的贡献了。”

　第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位周学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贵豪绅的面前，一直抬起头来做人。

　妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自已独一无二的价值。

　1、 小男孩能进入贵族学校是因为 。（2分）

　2、“非富则贵”一词中的“非……则……”可以用下面哪个关联词语来代替？（ ） （2分）

　A如果……就…… B不仅……而且……

　C因为……所以…… D不是……就是……

　3、文中画线句子中的“成绩”是指（ ）（2分）

　A考试得到的分数 B对班级别贡献 C某一项目比赛结果

　4、文中最后一句话中的“捐”的意义指的是（ ）（2分）

　A捐助很多物品 B捐助很多钱款

　C用自已的品学为集体、为社会作贡献

　5、“抬起头来做人” 含义是（ ）（2分）

　A活出自已的尊严 B抬头挺胸地走路

　C要昂着头走路，不要看地面

　6谈谈你对社会上那种“用金钱衡量人”的思想的看法。（3分）

　四、 作文（25分）

　同学们，你们已经感受了许多关于“爱” 故事，我们的世界因为“爱”而美丽，也因为“爱”而精彩，如果你是个有爱心的孩子，一定能够发现自已身边有许许多多关于“爱”的 故事。请你以“爱”为主题，写一篇记叙文。

　我再次提醒大家，一定要多练习哦！希望这篇六年级上学期语文期中测试题能够帮助你更好的准备接下来的期末考试。