七年级上册语文考试卷(七年级语文上册期末试题)

　 一、语文积累与运用(25分)

　阅读下面一段文字，完成1-2题。

　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲篷，和几根淡**的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

　1．给下面加点的字注音。(2分)

　①梗上( ) ②菡萏( )

　2．文中有错别字，请找出来两个并加以改正。(2分)

　①错别字：__________ 改正：__________ ②错别字：__________改正：__________

　阅读下面一段文字，完成3-4题。

　芜湖中小学校未来十年规划出台。为什么新规划扩大了中小学的服务半径?①这样规定主要基于两个原因：一是城市交通比以前更便捷了，节省了学生上学往返的时间。②二是国家对中小学校的办学规模标准在提高，新建的学校一般不小于24个班左右的规模，现有的小规模学校将逐渐撤并，这样就不得不扩大学校的服务半径。

　3．文中①句有一处标点错误，应把______________改为______________（2分）

　4．文中②句中画横线的部分有语病，应改为：______________________________。（2分）

　5．下列句子横线处填写词语恰当的一组是( )(2分)

　①请让我也能留下一些令人珍惜、令人__________的东西来吧。

　②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像__________的水花。

　③吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手__________着你。

　④我要__________地开放花瓣，看着你工作。

　A．惊叹 跳跃 抚摸 暗暗 B．感叹 跳跃 安抚 悄悄

　C．感叹 进溅 安抚 暗暗 D．惊叹 进溅 抚摸 悄悄

　6．默写。(8分)

　①子曰：学而时习之，____________________？(《论语》)

　②水何澹澹，____________________。 (曹操《观沧海》)

　③____________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

　④昂首观之，____________________。(沈复《童趣》)

　⑤《观书有感》中借水之清澈，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知的句子是：______。

　⑥离情别绪．是古诗词中常见的主题。请你写出表达与朋友即将分别时依依不舍之情的连续的两句：_____________。

　7．名著阅读。(3分)

　成功的花，／人们只惊慕她现时的明艳!／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。

　这首小诗的作者是__________，内容上体现了对人生的____________________，我们

　称这类诗为__________。

　8．语文综合运用。(4分)

　家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学的身边。让我们一起走进某校七年级(3)班开展的以我爱我家为主题的综合性学习活动中去吧，请你试着完成下列活动任务。

　(1)家，是一桌热气腾腾的饭菜．你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱。张立同学满怀深情的发言，让在座的每一个人都心潮起伏。请你也用饱含深情的语言，写上一句赞美家的话。

　要求：尽量简练，最好有点诗意，至少要运用到一种修辞手法。(1分)

　答：_____________________________________________

　(2)一件体现温暖亲情的小事，可以驱散冬日的严寒，使亲人倍感温馨。请你和活动中的同学们 一起来描述具体的做法。(1分)

　答：_______________________________________________

　(3)家除指由爸爸、妈妈和我组成的一个家庭，还能指什么含义，请你根据家的引申义，以主持人的身份给这次活动做个简洁、有力的总结吧。(2分)

　答：__________________________________________

　 二、阅读(35分)

　阅读下面三部分文字．完成9-20题。

　 (一)(12分)

　①夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。田家少闲月，五月人倍忙，他们的肩上挑着夏秋两季。

　②遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的'影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人．自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

　9．选文第①段是从哪两个方面来描述夏季农民劳作的景象?有何作用?(3分)

　答：________________________________________

　10．选文第①段末他们的肩上挑着夏秋两季隐含着作者怎样的情感?(2分)

　答：___________________________________________

　11．选文第②段我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季中的黄金换成金黄好不好?为什么?(3分)

　答：_______________________________________

　12．作者为何说夏总是浸在苦涩的汗水里?既然如此，作者为什么还要赞美这样的夏季呢?(4分)

　答：________________________________________

　 (二)我的祖国(12分)

　张海迪

　祖国是什么?也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候，也问过我的父亲和母亲。他们告诉我，中国就是我的祖国。

　可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天，父亲和母亲带我去看**《上甘岭》。片中那优美的旋律深深打动了我：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住从此我会唱这支歌了，我也慢慢懂得了，祖国就是生我养我的地方，祖国就是广阔的田野、宁静的村庄、密密的树林、绿色的山峦、清凉的小河，祖国就是宽阔的马路、高高的楼房、美丽的公园，还有那些勤劳善良、热情真诚的人们。

　有一天，母亲带着我坐火车去远行，当火车隆隆驶过黄河铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙从天而降，奔向远方那一刻我发现，大地是那样辽阔，天空是那样高远。

　后来我当了作家，我用自己的笔写我生活中的故事，也写壮丽的雪山、浩瀚的沙漠、缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，是我感受温暖与亲情的家园．祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。当我在欧洲学习和工作期间，祖国更是我常常魂牵梦萦的地方。每当唱起一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我的泪水就情不自禁地流下来，仿佛黄河汹涌的涛声就在耳畔

　远在他乡更能感受祖国山河的壮美，长江、黄河，从青藏高原逶迤而下，不舍万里，奔向大海；珠穆朗玛峰巍峨屹立在世界屋脊，任凭狂风把头顶的雪雾洒向天边；太平洋的波涛轻轻拍击着宝岛的礁岩，仿佛在亲密地和大陆喃喃私语

　祖国的历史悠久绵长，就像黄河、长江，历经千年风雨，千回百转，一往无前。回望

　亘古绵延的历史长河，亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。

　当孔夫子面对流水感叹生命的消逝，屈原忧国忧民抚剑悲吟，司马迁忍辱负重奋笔疾书，中华民族的血液里就已经被注入了永恒的力量--信仰，责任，关怀，无私。

　当李白畅游山水、纵情高歌，杜甫执笔沉思、仰天悲唱，他们给中华民族的子孙留下的，不仅是光焰万丈的诗篇，而且是传承千载的精神--激情，想象，热爱，博大。

　当李清照悲切吟哦，岳飞怒发冲冠，他们让我们记住的，不是仇恨，不是抱怨，不是叹息，不是畏缩，而是坚韧无畏、勇往直前的宝贵品格。

　我们有无数的词语赞颂先辈们在民族灵魂中熔铸的崇高、坚定、克己、宽容、和睦先天下之忧而忧，后天下之乐而乐--这是我们的祖先在人类文明史上写下的瑰丽词句，是一个民族的宽广胸怀，也是我们今天立于世界民族之林的信念支撑!

　在新中国成立60周年之际，我写下这些文字，耳畔仿佛又听见了那支歌：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸 (选自《散文》杂志2009第19期)

　13．阅读全文，说说祖国是什么?(2分)

　答：_________________________________________

　14．作者连续三段描绘孔夫子、李白、李清照等历史名人的目的是什么?(3分)

　答：________________________________________

　15．为何远在他乡，更能感受祖国山河的壮美?(3分)

　答：__________________________________________

　16．作者从祖国的大江南北写到祖国悠久的历史，内容涉及地理、历史、文化等多个领域，对表现中心有什么帮助?(4分)

　答：________________________________________

　 (三)(11分)

　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　17．解释下面加点的词语。(2分)

　①则是无信__________ ②友人惭__________

　18．用现代汉语翻译下面各句。(4分)

　①太丘舍去，去后乃至。

　译文：______________________________________

　②与人期行，相委而去。

　译文：____________________________________

　19．从全文的内容来看，友人是个怎样的人?(2分)

　答：_______________________________________

　20．你知道中国古代还有哪些机智儿童的故事呢?(写出两个即可)从中你受到了什么启发?(3

　分)

　答：_____________________________________

　 三、写作(40分)

　21．以心中装满__________为题目，写一篇作文。(40分)

　要求：①在横线上填加适当的词语将题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③文中不要出现真实的校名、班名和人名；④考虑到内容的充实，文章应在500字左右。

七年级上册语文期末测试试卷及答案

趁在七年级语文第二单元考试来临前还有时间，认真做好语文第二单元试卷的复习。以下是我给你推荐的七年级上册语文第二单元测试卷及参考答案，希望对你有帮助!

七年级上册语文第二单元测试卷

　一、积累与运用(13分)

　1、下列各项中加点的字词注音全对的是( )(2分)

　A. 狡猾(jiǎo) 时辰(ch?ng) 莫大(m?) 感慨万分(k?i)

　B. 安妮(n?) 惭愧(ch?n) 争执(zēn) 混为一谈(hǔn)

　C. 绰号(chu?) 尴尬(gān) 威慑(sh?) 美不胜收(sh?ng)

　D. 呆板(dāi) 喉咙(l?ng) 倾向(qǐng) 花团锦簇(jǐng)

　2、下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)

　A. 叛逆 纠纷 哄堂大笑 独具会眼

　B. 呆板 遗憾 得意洋洋 不求胜解

　C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以衡

　D. 察觉 唯恐 博学笃志 恍然大悟

　3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分)

　A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。

　B.台上的主持人说：?下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。?

　C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。

　D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。

　4、下列句子中有语病的一项是( )(3分)

　A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

　B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

　C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。

　D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。

　5、下面说法有误的一项是 ( )(3分)

　A.海伦?凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。

　B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。

　C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。

　D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种，其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。

　二、古诗文阅读(24分)

　阅读古文，完成下列题目

　①子曰：?学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?

　②曾子曰：?吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

　③子曰：?吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。?

　④子曰：?温故而知新，可以为师矣。?

　⑤子曰：?学而不思则罔，思而不学则殆。?

　⑥子曰：?贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!?

　⑦子曰：?知之者不如好之者，好之者不如乐之者。?

　⑧子曰：?饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。?

　⑨子在川上曰：?逝者如斯夫，不舍昼夜。?

　⑩子曰：?三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。?

　6、下面句中?而?字用法不同于其它三项的是( )(2分)

　A、学而时习之 B、温故而知新 C、曲肱而枕之 D、学而不思则罔

　7、下面各项中加点词解释不正确的一项是( )(2分)

　A、人不知而不愠 生气 B、七十而从心所欲，不逾矩 超过

　C、人不堪其忧 可以，能够 D、不舍昼夜 舍弃

　8、下面对各段赏析有误的一项是( )(3分)

　A、从第二则中?三省吾身?的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。

　B、第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。

　C、第八则和第六则一样，都在强调?安贫乐道?的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。

　D、第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。

　9、翻译文中画线的句子。(3分)

　10、《论语》是儒家经典著作之一，其中有很多成语沿用至今，请至少写出三个来(3分)

　11、选文在论述学习方法时重点强调了什么?试举例具体说明一下。(3分)

　12、古诗文默写(8分)

　(1)子曰：?三人行，必有我师焉。 ， 。?

　(2)子曰：? ， ，仁在其中矣。?

　(3)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。

　(4)君问归期未有期， 。 ，却话巴山夜雨时。

　三、现代文阅读(23分)

　我的老师(节选)

　每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：

　?你要去干什么?

　?找蔡老师 我(乙)地回答。

　?不是放暑假了么?

　哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!

　什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

　13、选文中甲处应填 ;乙处应填 。(2分)

　A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂

　14、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么?我?会觉得暑假?漫长?(2分)

　15、选文中划线句子使用了哪种表达方式?表达了?我?怎样的感情?(3分)

　16、?蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!?全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称?你?，表达效果又什么不同?(3分)

　母亲的心

　①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

　②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

　③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

　④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

　⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

　⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

　⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上?

　⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

　⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的?沙沙沙?的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸(shān)然泪下!

　⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

　⒒窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

　⒓那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

　17、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。(3分)

　?我?想吃螃蟹 ?母亲捞起螃蟹?

　18、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(2分)

　19、第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?(2分)

　20、品味第⑨段划线句子：?母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路?，说说母亲为什么?咬咬牙?又为什么?闭起双眼?(3分)

　21、文章 题目?母亲的心?有哪两层含义?(3分)

　四、综合性学习(10分)

　生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是最主要的，但是也不要忽略在生活中学习语文、运用语文。让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。

　22.对联艺术。对联是中华民族文化瑰宝之一，它的历史源远流长，至今已经有一千多年的历史了。请你一试身手，将下面的对联补充完整。(2分)

　上联： ，弃之可惜;下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。(提示：可以根据《悯农》中的句子来填写)

　23.公益广告随处可见，有些像是板起面孔在教训人，而有些却是温情脉脉，体现人文关怀，试将下面相关内容连连线。(4分)

　请勿乱扔垃圾! (悄悄的我走了，正如我悄悄的来!)

　请勿喧哗! (希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪!)

　请节约用水! (我不认识你，但我谢谢你!)

　献血光荣! (你知道我在等你吗?)

　24、手机新风景?短信。一声问候、一个愿望、一串祝福，常常出现在我们的手机中，带给我们无尽的温馨和快乐。例如:

　①国庆节短信：幸福像点点繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉!

　②中秋节短信：999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥!

　请你为某位亲人或同学的生日设计一条祝福短信。(30-50字)(4分)

　五、记叙文写作(50分)

　请以?想要说声谢谢你?为题写一篇不少于600字的记叙文。

　提示：1、要注意审题?想要说声谢谢你，究竟说出口了没有呢?

　2、写人叙事中要学会运用各种描写方法，使文章更生动。

　3、注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。

七年级上册语文第二单元测试卷答案

　1、C 2、D 3、B 4、A

　5、B 6、D 7、C 8、D

　9、略 10、不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、曲肱而枕、?等等

　11、强调了复习和独立思考，举例略。

　12、略

　13、B C

　14、因为放了暑假就看不到?我?最爱的蔡老师了，体现了?我?对蔡老师深深的依恋之情。

　15、抒情。直接抒发了我对蔡老师的爱戴和思念之情。

　16、使用第二人称更便于直接抒情，一个?你?字，将作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。

　17、母亲翻找螃蟹; 母亲发现螃蟹; 母亲放下螃蟹

　18、久病初愈的?我?想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。

　19、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。

　20、?咬牙?是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难;?闭眼?是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。

　21、一是指母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

　22、盘中餐粒粒皆辛苦

　23、略

　24、略

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期末考试作为一种对学期 教学 工作 总结 的形式,是对师生一学期的教学效果进行的检测。下面是我为大家精心整理的七年级上册语文期末测试试卷，仅供参考。

七年级上册语文期末测试试卷

　一、积累与运用(20分)

　1. 下面加点字注音全都正确的一项( )(2分)

　A偌大(nu?) 倏忽(shū) 蜷曲(qu?n) 骸骨(h?i)

　B响晴(xiǎng) 发酵(ji?o) 哪吒(zhā) 须臾(y?)

　C尴尬(gāng) 匿笑(n?) 瘫痪(tān) 啜泣(chu?)

　D宽恕(s?) 发髻(j?) 喑哑(yīn) 炫耀(xu?n)

　2.选出下面词语书写没有错误的一项( )(2分)

　A 骇人听闻 随声附和 宽洪大量 蛛丝马迹

　B 滚瓜乱熟 独具慧眼 恍然大悟 疲倦不堪

　C 不求甚解 形影不离 不可抗据 絮絮叨叨

　D 喜出望外 脸色憔悴 各得其所 水波粼粼

　3.结合语境分析下面句中加点词语使用正确的一项( )(2分)

　A.公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀，一生难忘。 B.王老师看到我们把教室打扫的干干净净，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 C.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。 D. 网球 选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。

　4.下面语文常识表述有误的一项是( )(2分)

　A.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。

　B.想象和夸张是童话的重要特征，虚构的 故事 ，离奇的情节，使 儿童 在潜移默化中受 教育 。

　C.《小圣施威降大圣》节选自《西游记》作者吴承恩，元代小说家。

　D.?塞翁失马焉知非福?比喻坏事在一定条件下可以变为好事;《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以相互转化的道理。

　5.在横线上续写一句话，使之与前面的 句子 构成排比句。(2分)

　弯弯的月牙虽没有耀眼的光辉，但同样可以照耀人间;

　， ;

　清澈的溪流虽没有博大的胸怀，但同样可以滋润大地。

　6.修改病句，并将正确的句子写在下面(2分)

　(1)移动互联网大大提高了人们处理 、接受信息的能力。

　(2)是否敢于坚持原则、不怕得 罪人，是衡量党员干部党性坚定的重要标准之一。

　7.古诗文填空(8分)

　(1)子夏曰：? ， ，仁在其中矣。

　(2) ，志在千里。

　(3) ，却话巴山夜雨时。

　(4)《论语》十二章中表达孔子慨叹时光流逝，劝人珍惜时光的诗句是：

　，

　(5)《次北固山下》一诗中，描写诗人触景生情，思念家乡的诗句是：

　， 。

　二、阅读(40分)

　(一) 阅读下面文言文，完成(8?12)题(10分)

　①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

　②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：?尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?众服为确论。

　③一老河兵闻之，又笑曰：?凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　8.解释下面句中加点的词语。(2分)

　⑴一寺临河干( ) ⑵山门圮于河( )

　⑶竟不可得( ) ⑷但知其一( )

　9.指出下面加点词语的古今异义。(2分)

　⑴如是再啮 古义：( ) 今义：( )

　⑵尔辈不能究物理 古义：( ) 今义：( )

　10.下面句中的?之?用法与 其它 三项不同的一项是( )(2分)

　A.闻之笑曰 B.当求之于上流

　C.一老河兵闻之 D.其反激之力

　11.用现代汉语翻译下列语句。(2分)

　⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去?

　⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　12.这个故事说明了一个什么道理?(2分)

　(二) 阅读下面选文完成(13---17)题(15分)

　①最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

　②她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!

　③在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

　?

　④每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

　⑤母亲喊住我：?你要去干什么?

　⑥?找蔡老师

　⑦我模模糊糊地回答。

　⑧?不是放暑假了么?

　⑨哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回 来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!

　⑩什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

　13.选文中共描述了几个经典事例，请用简洁的语言加以概括。(3分)

　14.第②自然段中的加点词?从来不?与后一句中的?仅仅有一次?是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么? ( 3分)

　15.从修辞的角度赏析 文章 第⑨段中的画线句?(3分)

　16.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。(狡猾在这里是什么意思) (3分)

　17.文章结尾处写道：?什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?谈谈你对这句话的理解? (3分)

　(三) 阅读下面选文，完成(18?23)题。(15分)

　最小的星星也闪光

　①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。

　②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。

　③我铁青着脸说：?张晓琴，你笑什么?

　④张晓琴立马站起来小声说：?老师，他在画你并用手指着潘小锋课桌上的纸。

　⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来!

　⑥?潘小锋，你给我站到墙角去!?我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。?上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理!明天叫你家长来。?他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。

　⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。

　⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。

　⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：?老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不 好意思。?我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。

　⑩?老师别生气，您喝茶!?我接过茶杯放到桌子上。

　?你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊他父亲说着就要打他，我连忙制止，?怎么又要打，不是和你说了吗?别总是打孩子 。?

　?不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵?老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。?

　我按他指的方向看去，这才注 意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速 地收拾起来，说道：?老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。?

　我笑道：?其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。?

　?对不起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。?潘小锋有点委屈地说道。

　?潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。?我还是用老师的本职口吻教育他，?以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉!?

　?我会的，没问题。?他豪言壮语地答应了。

　我欣慰地点点头，说：?好了，天也晚了，我也该走了。?说着便走了出来，他父亲忙说道：?那我送送您吧!?

　?不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。?

　告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。

　18.请你谈谈对本文标题?最小的星星也闪光　?的理解。(3分)

　19.请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。(3分)

　( )?星夜家访?( )?( )

　20. 请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。(4分)

　(1)他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。

　(2)?我会的，没问题。?他豪言壮语地答应了。

　21.仔细品味最后一段中的划线句子， 说说 它在内容和结构上的作用。(3分)

　22.请你结合文章的具体内容，对文中的?我?进行评价。(2分)(至少两点)

　三. 作文 (在下面两题中，任选一题作文)(40分)。

　(1)题目一：这里也有乐趣

　(2)文题二： 斑斓了我的岁月

　如选文题二，请将题目补充完整，然后作文。

　要求：①两文均以记叙、描写为主要表达方式。

　②内容充实，表达真情实感。

　③不少于600字，书写工整，

七年级上册语文期末测试试卷参考答案

　二.

　(一)

　8.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶终于，到底 ⑷只

　9.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学

　10.D

　11.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢?⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?

　12.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)

　(二)

　13.①蔡老师假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④我梦里寻师。

　14.不矛盾。因为?仅仅有一次?这一次也并没有真的打骂我们，与?从来?相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。

　15. 这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝，生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的思念之情。

　16.?狡猾?是贬词褒用，狡猾本意是诡计多端，不可信任;在这里写出?我?的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

　17.这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步，作者实在压抑不住自己的感情，便直抒胸臆，强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。

　(三)

　18.①题目运用了比喻的修辞，②形象地说明了每个人都有自己的长处，③告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。(答出三点即可)

　19.(课堂风波)?星夜家访?(真相大白)?(期望发光)

　20.(1)①不被理解的委屈 ②挨训后的后悔 ③被叫家长的害怕 (2)①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。

　21.内容上：①暗示文章的主旨。②烘托意境，增强文章的韵味。 结构上：①照应了题目。② 与第九段相呼应。③引出后文。