高考实词120(高中所概括的120个文言实词有哪些)

1.爱?

①故以其爱不若燕后 《战国策·触龙说赵太后》 亲爱 疼爱?

②见大王爱女牧羊于野 《柳毅传》 心爱的?

③吴广素爱人,士卒多为用者 《史记o陈涉世家》 爱护?

④袁有守多惠政,民甚爱之 《书博鸡者事》 爱戴?

⑤向使三国各爱其地 《六国论》 怜惜 爱惜?

⑥百姓皆以王为爱也 《孟子o齐桓晋文之事》 舍不得 吝啬?

⑦少无适俗韵,性本爱丘山 《归园田居》 喜爱 爱好?

2安?

①不患寡而患不均,不患贫而患不安 《论语o季氏将伐颛臾》安定?

②风雨不动安如山 《茅屋为秋风所破歌》 安稳?

③然后知生于忧患,而死于安乐也 《生于忧患,死于安乐》 安逸 安适?

④衣食所安,弗敢专也,必以分人 《左传o曹刿论战》 奉养?

⑤时时为安慰,久久莫相忘 《孔雀东南飞》 抚慰 安抚?

⑥敬亭亦无所不安也 《柳敬亭传》 安心?

⑦燕雀安知鸿鹄之志哉 《史记o陈涉世家》怎么?

⑧沛公安在 《史记o鸿门宴》 哪里 什么地方?

3被bèi?

①成归,闻妻言,如被冰雪 《促织》 覆盖?

②幸被齿发,何敢负德? 《柳毅传》 加在……之上?

③秦王复击轲,被八创 《荆轲刺秦王》 遭受?

④翡翠珠被 《招魂》 被子?

⑤妆成每被秋娘妒 《琵琶行》 表被动?

pī通"披"?

①同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽 《送东阳马生序》 穿 ,披?

②屈原至于江滨,披发行吟泽畔 《屈原列传》 分散,散开?

4倍?

① 愿伯具言臣之不敢背德也 《鸿门宴》 背弃?

② 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 《九月九日忆山东兄弟》 更加 加倍?

③ 下无倍畔之心,上无诛伐之志 《治安策》 反背 背叛?

④ 右倍山陵,前左水泽 《淮阴侯列传》 背后?

5本?

①臣闻求木之长者,必固其根本 《谏太宗十思疏 》 树木的根?

②摇其本以观其疏密 《种树郭橐驼传》 树木的干?

③王欲行之,则何反其本矣 〈〈齐桓晋文之事〉〉根本 基本?

⑤ 今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也 〈〈论积贮疏〉〉农业?

⑥ 抑本其成败之迹,而皆出入于人欤 〈〈伶官传序〉.推原 考察?

⑦ 此之谓失其本心 《孟子 鱼我所欲也》 本来的 原来的?

⑧ 本自无教训,兼愧贵家子 《孔 东南飞》 本来 原来?

6鄙?

① 蜀之鄙,有二僧 《为学》 边远的村邑?

② 肉食者鄙,未能远谋 《左传 曹刿论战》 鄙陋 鄙俗?

③ 人贱物亦鄙,不足迎后人 《孔雀 东南飞》轻贱?

④ 孔子鄙其小器 《训俭示康》 鄙薄 轻视?

⑤ 敢竭鄙诚,恭疏短引 《滕王阁序》 自谦之词?

有用！众所周知，文言文是高中语文学习中的一个重要模块，而且学好文言文，不仅能够使语文成绩有所提升，还能培养学生的文学文化底蕴。但是很多同学都吐槽文言文太麻烦，学也学不会，背也背不会。

因为对于高中生来说，文言文阅读能力是阅读能力当中最弱的。诚然，文言文与白话文之间隔着时间的长河，想要理解文言文实属不易，那么词语作为组成语言的基本单位，则是我们首先要突破的难点。

文言实词是组成文言句子的基本单位。掌握一定数量的文言实词，有助于我们快速地、正确地理解文章内容，从而提高做题速度和质量。

一了解实词

（1）实词理解

a.它是一个词语

b.有实际意义（词汇意义和语法意义）

c.单独充当句子成分

（2）实词分类

a.名词

b.动词

c.形容词

d.数词

e.量词

f.代词二实词考查点

（1）古今异义

（2）通假字

（3）词类活用

（4）偏义复词

（5）一词多义

具体阐释如下图：三到底要不要背诵实词

掌握了一定数量的实词，对“实词解释题”和“翻译题”有最直接的帮助。对“断句、内容概括分析”等有间接作用。

在高中阶段，背诵120个实词固然重要，但不能“执迷于”这120个实词。

穆老师就拿江苏高考为例，江苏高考文言文，第一题一般固定为实词解释，但大多是考查这“120个实词”之外的实词，这也让好多学生感到困惑，甚至“开始怀疑人生”，心里直嘀咕，到底还要不要背诵这“120个实词”了？

穆老师认为，背是必须的，但不要刻意去背，要掌握方法和技巧。

四掌握实词技巧

穆老师一直推荐学生这样做：

（1）平时训练时，一定要做到逐字逐句去翻译。

（2）遇到不会的就去找“120个实词”，在对应位置上圈一下或打个五角星，做个标记。

（3）如果是“120个实词”之外的，一定要准备好笔记本，将其记下来！如此往复，文言文得分必然提高！

（4）对于特殊的实词，一定要将其背下来。