六年级下册语文考试卷(人教实验版六年级语文)

苏教版六年级（下）第一～三单元

语文检测 2009.3

一、看拼音，写词语。注意写得端正、美观。（每字0.5分，共8分）

yuán quán wēi wǔ tánɡ lánɡ méi ɡuī

yóu qī wú ɡū pū sà là zhú

二、用“√”标出带点字的正确读音。（每字1分，共6分）

凌（línɡ lín）乱 树冠（ɡuān ɡuàn ） 承诺（nuò luò）

即（jí jì）使 木屑（xiè xuè ） 堵塞（sè sāi）

三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（本题共6小题，每小题1分，共6分）

1．“抵抗、抱头鼠窜、负隅顽抗” 这组词感情色彩相同。 （ ）

2．“指气候寒冷或恶劣的环境。”我们可以用“风刀霜剑”这个成语来形容。 （ ）

3． “天灾无情”可以和“人有情”作对子。 （ ）

4． 《西游记》是明代神魔小说的杰出代表。 （ ）

5．“通过阅读《聂将军与日本小姑娘》一文，使我知道了聂将军的宽仁大义。”此句无语病。

6．“风儿不停地吹，小草来回地摇摆。”不是拟人句。 （ ）

四、把下列成语补充完整。（每空1分，共4分）

破（ ）沉舟 不（ ）设想 （ ）而不舍 如火如（ ）

万（ ）俱寂 乘（ ）而入 夜以（ ）日 身临其（ ）

五、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。（每空1分，共5分）

我们要把（ ）献给祖国，把（ ）献给社会，把（ ）献给他人，把（ ）献给父母，把（ ）留给自己。

六、按要求写句子。（本题共3小题，每小题2分，共6分）

1．照样子，写句子。（2分）

例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

2．不改变意思，将句子换个说法。（2分）

第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人的英勇事迹怎能不使我们感动呢？

3．根据语境，将句子补充完整。（每空0.5分，共2分）

有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有 和 ；一个中年人说：40岁的年龄最好！它拥有 和 ；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有……大家听后，都觉得老人的话最有道理。

七、根据课文和理解填空。（本题共4小题，每个空格0.5分，共14分）

1. ，沉醉不知归路。 ，误入藕花深处。 ， ， 。 （《如梦令》）

2.告别了 、 、 ， 秋天的海平添了几分

，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了。 （《烟台的海》）

3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 到 ， ，到脚跟， ，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了， 。 （《记金华的双龙洞》）

4．在《长江之歌》一文中“ 。” 这句话在文中两次出现，充分表达了中华儿女对长江的 之情；《卢沟桥烽火》一文叙说了 年 月 日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日军侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民 的顽强精神；《西游记》中有许多经典故事，如 、 、 等都赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢；一位少年以“ ”的故事，告诫吴王如果 ，而 是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。这样的故事往往寓意深刻，耐人寻味，我们还学过很多，如 的故事，使我们懂得了 的道理。

八、积累与运用。（本题第1小题4分，第2小题7分，共11分）

1．写出下面电视剧中的歌曲名相对应的名著。（4分）

《滚滚长江东逝水》——《 》

《好汉歌》————— 《 》

《敢问路在何方》—— 《 》

《葬 花》————— 《 》

2．根据提供的语境填空：（填上合适的名言、诗句、谚语等）（7分）

（1）“月亮”是文人笔下常见的景物，如 ， 诗句常勾起人们对美好事物和亲人的祝愿。（每空0.5分，共1分）

（2）如果在你的书房里悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句，你会选择：

。（2分）

（3）后人常引用顾宪成所说“ 。”用以提倡学生“读书不忘救国”的道理。（2分）

（5）人们常用“ ”的诗句来赞美黄河的雄伟气势。（2分）

九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是：（ ） （2分）

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入草原地带和森林地带。

⑤森林中各种鸟类，鸣声不断。

⑥来到这里的游人无不被此美景所陶醉。

A .⑥④①②③⑤ B.⑥④⑤①②③ C.④②①③⑤⑥ D.④①②⑤③⑥

十、阅读片段和短文，完成练习。（24分）

（一）三亚落日（节选）

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海天的边缘。兴许是悬得太就的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了声“再见”。

哦，这就是三亚的落日！

1．“哦，这就是三亚的落日！”表达了作者 的思想感情。（1分）

2．这段话给我们描绘了三亚日落的美妙过程，请你用简洁的语言概括落日过程的生动画面： 、 、 、悄然入水。（3分）

3.片段中写了三亚落日像 和 。我更喜欢像 的落日，因为他 。（4分）

（二）阳光下的守望（16分）

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

1.用“\”线划去括号中不恰当的词语。（3分）

2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了，这说明了什么？（2分）

3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从 、 、 、 四个方面来描写的。（4分）

4.段⑤中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼时”时，为什么还在“微笑”呢？（3分）

5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）（4分）

十一、言语交际。（4分）

下面是即将小学毕业的王明和他妈妈的对话。假如你是王明，你该如何回答？（至少从两个方面回答）

王明：妈妈，你那么辛苦，今天就让我当一次家，给你们做饭吧！

妈妈：你把功课学好就行了，学做饭有什么用？

王明 ：

十二、综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。（每处1分，共5分）

转眼间。你即将六年愉快的小学生活度过。你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧？来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧！

十三、习作。（25分）

请选择一件发生在校园里的故事，写出真情，语言通顺，正确使用标点符号，400字左右。不要出现真实的姓名和校名。题目自拟。

六年级语文下册第六单元测试卷

　语文是一门工具性很强的学科。就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。为大家准备了 六年级下册语文第四单元测试题 ，我们一起学好语文。

　第一部分基础知识积累与运用(30分)

　一、看拼音写字词。(4分)

　Xīngwàngcánbàochoūtìbùjùn

　()()()恐()严()

　二、下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是()。(2分)

　A、无赖(lǎn)凶悍(hàn)救援(yuān)

　B、教诲(huì)撇嘴(piē)倔强(jiàng)

　C、正月(zhèng)长工(cháng)供给(gng)

　三、下列各组词语中，没有错别字的一组是()。(2分)

　A乘巧围裙硬币裂缝

　B橱窗饥饿礼拜生锈

　C揉皱昏暗眯逢一缕

　D欺付打搅孤儿抽噎

　四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填写在括号里。(2分)

　花：①可供观赏的植物②烟火的一种③模糊迷乱④不真实的⑤比喻事业的精华⑥用，消耗

　花钱()文艺之花()眼睛花了()花言巧语()

　五、按要求改写句子。，(3分)

　1、沿着这条小路走，能到金明家(改成反问句)

　2、天上的星星在闪烁。(改为拟人句)

　3、天气太热了，简直叫人受不住。(改为夸张句)

　六、判断。(正确的打“√”，错的打“×”)(2分)

　1、《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》都出自丹麦著名童话作家安徒生之手。()

　2、《凡卡》这篇文章是按写信的过程记叙的。()

　七、名言警句填空。(5分)

　守信是()不应该()。

　人是为了()才活着的()。

　正直是()。

　朱自清的《匆匆》感叹时间匆匆，一去不复返，请写几句类似的名言。

　八、把《凡卡》和《卖火柴的小女孩》对比着读读，写几句话，分别赠给两位小主人公。(4分)

　。

　九、乱句重组。(6分)

　()然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野中消失了。

　()原来它发现了窗台上边的一堆面包屑。

　()只见它围着面包屑转了一圈，名优后掉转头同原路回去了。

　()它们扑向各自选定的.目标，有的推，有的拉，有的拖。

　()一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。

　()过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。

　第二部分阅读积累与运用(30分)

　对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，想要提高语文成绩还需要多做题。提供了 2016年小学六年级语文下册第四单元测试卷 供大家练习。

　》》》苏教版

　苏教版六年级下册语文第四单元测试卷（附答案）

　》》》S版

　2016年六年级下册语文第四单元测试题(S版)

　》》》冀教版

　六年级语文下册第四单元过关测试题（冀教版）

　》》》西师大版

　2016年六年级语文下册第四单元检测试题（西师大版）

　语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的 2016年小学六年级语文下册第四单元测试卷 ，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

　一、阅读课文片断，回答问题。(12分)

　她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。，一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。

　她想给自己暖和一下人们说谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多么幸福跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　1、给最后一个自然段打上标点。(2分)

　2、这是小女孩第几次擦火柴?她看到了什么?(2分)

　3、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(3分)

　4、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的?(2分)

　5、用------画出描写新年里的小女孩的语句。看到这些，你最想说什么?(3分)

　二、读下面的短文，按要求答题。(18分)

　最后一美元

　20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。

　然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

　一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗?

　第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来，交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。

　他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

　刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下了决心。我走到车前。把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。

　那一天，我尽量不去想那珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。

　我再没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。

　1、给下面加点的字注音。(2分)

　签名()忸怩()薪金()接济()

　2、把词语补充完整。(6分)

　空空()()勉强()()()()不堪

　自身()()时来()()一炮()()

　3、照样子写词语。(3分)

　例：雨雪霏霏北风猎猎

　4、“那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。”为什么说是“珍贵的一美元呢”?(2分)

　5当那名男子红着脸向“我”借一美元时，“犹豫了片刻，我终于下了决心，把钱递给了他”。“我”为什么会把那珍贵的一美元给他呢?“犹豫”的片刻，“我”心里是怎么想的?(4分)

　6、文章最后一句话是什么意思?(1分)

　第三部分习作(40分)

　一、小练笔。(5分)

　“助人为乐”是美德，一位同学掏出自己零花钱来给一位行乞的小孩时，从旁边涌上一群人来围住他，向他索要钱物，面对这种情况，谈谈你对“助人为乐”的观点和看法。

　二、作文。

　不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢，迎着困难前进，这是我们成长的必经之路，有理想的人必定是乐于吃苦的人。写一写生活中成长的故事。

　要求：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。题目自拟。不少于400字。(35分)

　语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的 六年级下册语文第四单元测试题 ，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!

　 亲爱的同学们,扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，你一定会有一份沉甸甸的收获！接下来，让我们一起练习苏教版六年级下册语文第四单元测试卷 。

　一、积累运用。30分

　1、读拼音写词语。6分

　kāngbiàn wéiyù xiéjùn

　()慨()论()一抵()()作()俏

　()复()别()幕监()威()()马

　2、看我七十二变!(一字多义)。3分

　“负”，用音序查字法，应先查大写字母________;用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败，跟“胜”相反;(7)违背，背弃

　“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

　3、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4分

　例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。)

　(1)蜂_______(形容人多，朝一个方向走去。)

　(2)雀_______(比喻活泼，蹦蹦跳跳。)

　(3)雁_______(比喻守纪律，有秩序。)

　(4)乌_______(比喻无组织无纪律地在一起。)

　4、选词填空。2分

　典型 典范

　(1)马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的( )，他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。

　(2)赵本山在他表演的前期小品中，穿的是( )的北方农民服装。

　5、在括号里加上合适的关联词。2分

　(1)()上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，()，可以说交响乐团是合作的典范。

　(2)海洋是个聚宝盆。人类()保护海洋，珍惜海洋资源，海洋()会乐于作出它的贡献。

　6、我会创作。1+2分

　(1)什么是合作呢?顾名思义，互相配合，共同把事情办好。

　什么是宽容呢?顾名思义，宽容就是__________________________________。

　(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务;你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国;你是___________，____________________;你是_____________，__________________________________。

　7、把陈述句改写成反问句。2分

　(1)不合作就很难有什么成就。

　________________________________________________________________

　(2)这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

　________________________________________________________________

　8、课文传真。8分

　(1)不入虎穴，_____________________。

　欲知山中事，________________。

　______________，近山识鸟音。

2017苏教版六年级语文下册第六单元测试卷

　一、基础知识部分(19分)

　1、括号里填上合适的字词。(6分)

　zh?n( )放 y?( )树 qī( )清 微风zh?( )起

　雕zhu?( ) 铁xi?( ) 花ruǐ( )

　夜静了，jiǎo ji?( )的月亮安详地吐洒着它那诱人的清辉。微风拂过，月影在湖面上d?ng y?nɡ( )开来。湖畔，yōu xiānɡ( )扑鼻。一切，显得那么r?nɡ qi?( )和xi?( )。

　2、查字典。(3分)

　?胜?共 画。?胜?的第2笔笔画名称是 。?胜?在字典中有以下解释：①胜利;②打败别人;③比另一个优越;④优美的(景物、境界);⑤能够承担或承受。下列词语分别选择哪一个解释(填序号)

　美不胜收( ) 风景名胜( ) 胜人一筹( ) 胜败乃兵家常事( )

　3、根据情境，在横线上填写合适的成语。(3分)

　夏天，__________，__________，农民伯伯在农田间、果园里辛勤耕作，干得__________;到了__________、__________的秋天，望着 的稻田、____ ______的果园，他们欣慰地笑了。

　4、根据要求写句子。(3分)

　(1)池塘里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。(拟人化)

　______________________________________________________________

　(2)从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。

　(改为肯定句)________________________________________________

　造句：?无不?______________________________________________________________

　5.运用修改符号，修改下面一段话。(4分)

　我写的一遍作文?我爱故乡的梧桐树?在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过**一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：?希望你再接再励，争取更大的成就?。

　二.积累与运用部分(20分)

　1、《夹竹桃》的作者是季羡林，当代著名语言学家，散文家，东方文化研究专家，被誉为?_________?，他的散文 _______ ____，______ _ 。他寄语全国中小学生：?_________________________________________ ____ 。?

　2.?我?把月光下的夹竹桃幻想成三种事物，分别是 、 、 ，选择你最喜欢的一种幻想把它默写下来

　3、《石灰吟》是明代诗人______的作品。《墨梅》是元代诗人 的作品。这两首古诗有一个共同点：看起来写的是 ________ ，实际上是在赞颂__________精神。我还知道描写梅花的诗句有_______________________________________ 描写竹石的诗句______________________________________ ___________ 描写松的诗句 _________________________________ ________________描写菊的诗句______________________________________ ____ ___

　4、发挥想象，仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。(2分)

　下面是一首咏物诗。请模仿这种写法，另选一件物品(如：鞋、蜡烛、蜻蜓、萤火虫之类)，也写一首。后两行字数可以不一样。

　锚，

　即使一生不露面，

　也会感到它的存在。

　5、口语交际。(3分)

　分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话?

　①企业家：? 。?

　②农业专家：? 。?

　③画家：? 。?

　三、阅读与感悟部分。

　(一) 广玉兰(15分)

　广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不(及 急)待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎(jīn jīng)。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

　1、用?/?划去不正确的答案。1

　2、?蕊?用音序查字法先查大写字母()，再查音节();用部首查字法先查( )部，再查(　 )画。2

　3、从文中找出下列词的近义词。4

　纯白(　)凋落()耸立()培育(　)

　4、第二自然段的构段式是 ，请用标出总写的句子。这部分具体写了()、( )、( )、( )等四种花开的形态。5

　5、结合上文，谈谈你对?远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。?这句话的理解。3

　(二)清塘荷韵(16分)

　①有人从湖北来，带来了几颗洪湖莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上_________开了一条缝，让莲芽能够________壳而出，不至永远_________在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的'未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子________入空荡荡的池塘中，下面就是听天由命了。

　②这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。?此时我已经完全灰了心，我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。

　③但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。我发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，颜色虽极惹人喜爱，但却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。

　④真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，在池塘中心也长出了叶片。叶片扩张的速度，真是惊人地快。几天后，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。

　⑤自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。

　⑥接下来的日子，荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红;而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：?毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。?爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为?季荷?。我觉得很有趣，又非常感激。

　⑦前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。

　⑧今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。

　⑨连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。?既然冬天到了，春天还会远吗?

　我为我的?季荷?祝福。

　1、第①段四个横线处应填入的最恰当的一组词是 ( )(2分)

　A.敲 脱 藏 扔 B.砸 破 埋 投。

　C.锤 穿 躺 丢 D.击 钻 没 掷

　2、联系上下文理解词语的意思。(2分)

　睥睨：

　亭亭:

　3、从③④两段看，第②段省略号处写的内容应该是第一年、第二年都不见有荷叶露出水面。请你展开合理想像进行叙述、描写，补写一段文字。 (4分)

　4、阅读第⑥段文字，用简练的语言概括作者笔下荷花的外形之美和内在气质。(4分)

　外形之美：

　内在气质：

　5、从古及今的文学作品中，不乏写荷的名篇。杨万里《小池》里的荷崭露头角;净慈寺里的荷美到极致。请你想想看，季羡林先生笔下的?季荷?又有怎样的特点呢?他为什么对?季荷?充满特殊的感情呢?(4分)

　九、习作与表达(30分)

　看到?花?这个字，你联想到哪些与花有关的词语?是雪花、泪花、水花?是种花、献花、插花?还是心花怒放、雾里看花、花好月圆?由你想到的这个词语，你又联想到什么更深入的内容呢?请你试着从想到的词语中选择一个进行构思，写成一篇文章，可以写一个人物，也可以记一件事情。比一比，看谁想得巧，写得好。