期中考试三年级(小学三年级数学上期中检测试卷【三套】)

#三年级# 导语经验是数学的基础，问题是数学的心脏，思考是数学的核心，发展是数学的目标，思想方法是数学的灵魂。数学思想方法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的基本原则，也是数学素养的重要内涵，它是培养学生良好思维品质的催化剂。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。

篇一

一、算一算（第1题8分，第2题6分，第3题14分,每题2分，验算4分一题，共28分）。

　1．直接写出得数。

　47+35=61-27=42+45=91-23=

　330-70=38+21=350+420=430+380=

　2．下面题目正确吗?对的打“√”，错的打“×”不正确改正过来。

　500改正：298改正：

　-298（）+615（）

　312802

　3、笔算下列各题,打。的题目要验算

　（1）75+507（2）348+497（3）705-376

　903-374435+518

　二、判一判。（对的打“√”错的打“X”，共5分。）

　1、课室长7米。()

　2、1千克铁比1千克棉花重一些。（）

　3、2分=120秒（）

　4、有18个，有3个，的个数是的6倍。（）

　5、做加法验算时，我们只能用加法进行验算。（）

　三、填一填。（每空1分，共17分。）

　1．在括号里填上适当的单位。

　一张身份证厚1（）一首轮船载重9（）一座桥长20（）

　2．一名三年级学生的身高是130（）。

　3．爸爸6:05从家出发，6:35到公司，他从家到公司用了()分。

　4．3千米=()米1吨—500千克=（）千克240秒=（）分

　5．

　(25)分()分

　7:25：：

　6．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

　7000千克○7吨8000米○7千米440-180○200

　3分米○5厘米4时○180分580+250○730

　四、选一选（把正确答案的序号填在括号里，共12分）

　1．计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单位。

　①吨②千克③克

　2．学校操场跑道一圈约是200（）

　①米②分米③千米

　3．8是2的（）倍

　①16②4③160

　4．课桌高70（）

　①米②厘米③分米

　5．“256”的近似数是（）

　①240②250③260

　5.

　五、画一画,填一填。（6分）

　1、第二行画○,○的个数是☆的4倍。

　第一行：☆☆

　第二行：

　2、

　（）厘米（）毫米

　3、画一条4厘米5毫米的线段

　六、连一连，找朋友。（4分）

　30千克2千克3吨13米

　七、解决下列问题（每题5分，共30分）。

　1、有8只，的只数是的9倍，有多少只？（4分）

　2、

　429元208元187元

　(1)买一个手表和一个机器人一共要多少元？（3分）

　（2）一辆玩具车比一个机器*约贵多少元？（4分）

　（3）请你提一个合理的数学问题并解答？（4分）

　3、一件上衣的价格是429元，一条裤子的价格是278元，妈妈想买一条裤子和一件上衣，带700元够吗？（5分）

　4、一个笔盒长2分米，5个这样的笔盒长多少分米？合多少米？（5分）

　5、长隆水上世界上午有游客812人，中午有205人离开。下午又来了120人，长隆水上世界共接待游客多少人

篇二

卷首语亲爱的同学们，上学期学习已经进行了一半，聪明的你一定有了很大的提高，所学的知识也一定更多了。拿起手中的笔，写好每一个字，算好每一道题，你就一定能考出好成绩的，加油啊！

　一、想一想，填一填。（18分）

　1、1吨=（）千克1千米＝（）米

　30厘米＝（）分米5厘米＝（）毫米

　2、填上合适的单位名称。

　小红身高120（）数学书厚7（）

　一辆货车可载货4（）小东体重35（）

　3、在○里填上“＞”“＜”“＝”。

　1吨○800千克6700千克〇7吨

　1分米○1厘米8000米○8千米

　4、3000米＋2000米＝（）千米1米－2分米＝()分米

　1500千克－500千克＝（）千克700千克＋300千克＝（）吨

　5、一场晚会7:30开始，9:20结束，晚会演出了（）小时（）分钟。

　二、量一量，画一画。（共4分）

　1、量出每条边的长度。2、画一条比1分米短7厘米的线段。

　（）毫米

　（）毫米

　三、判断下面各题，对的在括号里写“√”，错的写“×”。（5分）

　1、小芳指着一棵大树说：“它有12分米高。”（）

　2、一吨的铁比1000千克的棉花重。（）

　3、一包盐重250千克。（）

　4、长方形、正方形、平行四边形都有四个直角。（）

　5、三位数减三位数，差一定是三位数。（）

　四、选一选。（选择正确答案的序号填在括号里）（12分）

　1、一家超市的开放时间是早上9:00——晚上11:00，那么它一天的开放时间是（）时

　○1、20○2、2○3、14○4、12

　2、一只老母鸡重4（）。

　○1、克○2、千克○3、吨

　3、我每天大约用（）刷牙。

　○1、3小时；○2、3分钟；○3、3秒钟

　4、从西村到东村，哪条路最近（）。东村

　○1、西村——北村——东村

　○2、西村——南村——东村西村

　5、一个三位数，三个数字的和是26，这个数是（）。

　○1、899○2、999○3、898

　6、44÷□=8……4，□可以填（）

　○1、3○2、4○3、5

　五、算一算。(共26分)

　1、直接写出得数。（12分）

　73–37=38+45=81–5=56÷7=

　46+30=6+59=6×9=54÷9=

　270–90=720-400=340+470=11÷2=

　2、笔算下面各题，其中带*的要验算。（14分）

　286+54=1000-123=*467+533=

　880–407=508-209=*634-182=

　六、解决问题。（共32分）

　1、晨光小学一年级有男生378人，*346人。已经检查身体的有398人，没检查身体的有多少人？(5分)

　2.有一堆重50吨的沙石,已经运走了18吨,剩下的用载质量为4吨的卡车来运,需要几辆这样的卡车才能一次运完?(5分)

　3、一根绳子长17米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，最多做几条短跳绳？(5分)

　4、小丽家离学校600米。小丽上学走了198米时,发现忘记带作业本,于是她回家取了作业本后赶到学校。她今天上学共走了多少米?(5分)

　5、

　（1）买三种商品一共要付多少钱？(3分)

　（2）你能提出一个数学问题并解答出来吗？(3分)

　6、从超市到住宅小区有几条路可走？哪条路最近？近多少米？(6分)

篇三

班级姓名计分

　一、填一填。（每空1分，共28分。）

　1、5分米=（）厘米400毫米=（）厘米

　500米+1500米=（）千米1米—3分米=（）分米

　1吨—600千克=（）千克4000千克=（）吨

　180分=（）时2分=（）秒

　2、在（）里填上合适的单位。

　一节课的时间是40（）。飞机每小时行900（）。

　卡车的载重量是3（）。一本数学书的厚度是6（）。

　小明的身高是130（）。一个苹果大约重200（）。

　3、一头大象重998千克，可以说大约是（）吨，一张书桌的价格是503元，可以说大约是（）元。

　4、我校上午9：00上第一节课，一节课是40分，应在上午（）下课。

　5、红花有8朵，黄花的朵数是红花的4倍。黄花有（）朵。

　6、48是8的（）倍。5的4倍是（）。

　7、加减法列竖式计算时要注意把相同的（）对齐，先从（）位算起。

　8、一头奶牛的体重是500千克，那么（）头这样的奶牛体重就是1吨。操场一圈是200米，走（）圈就是1千米。

　9、再○填上﹥、﹤或=。

　180秒○3分8克○8千克60米○6千米50毫米○4厘米

　二、判断题。（对的打√，错误的打×，每小题2分，共8分。）

　1、1千克铁比1千克棉花重。（）

　2、分针走一大格时间过去1分。（）

　3、求5的8倍是多少，就是求8个5是多少。（）

　4、三位数减三位数，差一定是三位数。（）

　三、选择题。（将你认为正确答案的序号填在括号内。每小题2分，共8分）。

　1、一袋面粉重100千克，（）袋这样的面粉重1吨。

　A、10B、20C、50

　2、的三位数与的两位数的差是（）。

　A、100B、900C、890

　3、时针走一大格是（）。

　A、5小时B、1小时C、60小时

　4、一个加数增加536，另外一个加数减少536，和将（）。

　A、增加B、减少C、不变

　四、计算。（共30分）

　1、口算。(8分)

　49＋35=75－33=350－270=140＋460=

　81÷9=1000﹣400=9÷9=5×9=

　2、列竖式计算，带“”要验算。(16分)

　724＋249=800－398=

　638＋269=640－157=

　3、列递等式计算。（6分）

　9×9－57（352－289）÷9

　==

　==

　五、解决问题。(第1、3、4题各6分，第2题8分，共26分。)

　文具钢笔尺子书包橡皮

　价格8元／支？元／套72元／个2元／块

　1、

　（1）一个书包的价钱是一支钢笔的几倍？

　（2）一套尺子的价钱是橡皮的2倍，一套尺子的价钱是多少元？

　（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？

　2、一台电风扇的价格是241元，一个电饭煲的价格是187元。

　（1）一台电风扇的价格比一个电饭煲贵多少元？

　.

　（2）买一台电风扇和一个电饭煲大约一共要多少元？

　到校7：50

　早自习8：00------8：20

　第一节课8：35------9：15

　大课间9：15------9：50

　第二节课9：55------10：35

　第三节课10：55-----11：35

　3、新兴小学上午作息时间如右表：

　（1）上午9：00同学们正在做什么？

　（2）如果你从家到学校要走10分钟，你早上最晚什么时候从家里出发？

　4、三四年级参加植树活动，四年级种树276棵，比三年级多种89棵，三年级种树多少棵？

　六、附加题。（每小题10分，共20分）。

　1、在里填上合适的数。

　2、小马虎在做一道加法试题时,不小心把一个加数个位上的“3”看成了“8”,十位上的“7”看成了“1”,结果所得的和是746,正确的和应该是多少?

1.小学三年级下册英语期中考试试卷分析

　三年级英语下册期中考试质量分析本张试卷体现了新课标理念，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性。现结合学生实际，对试卷分析如下：

　一、试卷命题质量分析本次测试重点考察基础知识，题型全部是笔试题，没有听力，题型多样有趣，大部分配有，学生比较感兴趣，考查学生灵活运用所学知识的能力。

　二、考试情况分析这次测试成绩如下：

　成绩为A的同学有11人，成绩为B的同学有3人，成绩为C的同学为1人，成绩为D的有2人。

　总分为1360分，平均分80分。

　三、学生答题情况及原因分析总体来看，学生答题情况很好，在平时应该改多注重学生综合语言运用能力，多用英语和学生交流，并引导其回答。

　四、今后改进措施及努力方向。加大对低分学生的培养。这部分学生上课多数非常不积极，对上课有抵触情绪，或者上课时不知所以，整天浑浑噩噩。对这种学生，要告知学生家长，让家长在家里做好监督，督促学生及时完成家庭作业，并积极补上落下的内容。同时，在学校，作为老师，要加大对这些学生的管理，经常关注这些学生，多找他们谈话，多提问他们。

　1、加大对学习内容的提问，做到每堂课都提问，每堂课所有同学能被提问到。加大对课本对话的表演，多让学生上台展示。

　2、加强课文的背诵与检查力度，要求每一篇课文都熟读成诵，这样能培养学生的语感。

　3、在平时的复习中加强对听力的训练，多给学生找一些听力题目来练习。

　4、平时练习强调认真审题的重要性，养成认真读题目的好习惯。　

2.小学三年级下册英语期中考试试卷分析

　一、试卷基本情况分析

　本次三年级英语下学期期中考试试卷是以三年级英语第二册为主要依据，试卷考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富，考查点全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。

　从考试结果来看，三年级英语成绩有所提高，三年级有30多名学生参加检测，平均分85分以上,及格率88%以上。从整体来看，我们发现了许多问题，现在结合本次测试所反馈的信息进行分析，以下是参加考试的基本情况：

　二、试卷概述

　本次期末试卷主要分为两个部分：词汇和句子两部分，单词积累、理解运用等方面考查学生运用语言的能力，题目分布基本合理，难易结合，符合学生的知识水平、认知规律等特点。

　三、答题情况分析

　（一）主要成绩

　1、在书写方面，大部分学生能够用手写体正确地、工整地进行答题，卷面比较整洁，书写规范。

　2、该试题题型有6题，题目编排由易到难，设计科学合理。

　（二）存在的问题

　1、部分学生在考试时还是有些粗心，不认真。笔试部分得分较差，选词填空部分考察学生的短语认知能力；阅读短文回答问题，句子和单词还不认识，个别问题无法对号入座，产生混淆，以致失分过多。

　2、从卷面成绩看：我们的英语教学发展不均衡，有学生的素质、能力和水平问题，需要因材施教。切实关注学困生，缩小两极分化。从学生答卷看：教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。究其原因无非两点：①是家长重视不够。由于大多数家长是在打工，文化程度不高，导致对孩子的'学习重视不够。②是学生基础太差。由于都是农村学生，没有接触过英语，导致基础太差。

　四、改进措施：

　1、抓牢单词与课本对话的内容；加强学生听、说能力的训练，提高认读能力；强化听力和口语训练，培养良好的学习英语习惯。

　2、课后适当布置书写作业；作业应考虑多种题型的操练；加强单词的认读、书写；教师要精讲多练，对课本知识要精讲，多加操练量及扩宽操练面。

　3、让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知；加强学生做题习惯的培养；在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯。

3.小学三年级下册英语期中考试试卷分析

　本次参加考试人数31人，实考31人。考试整体情况不尽人意，由于才刚开始英语的学习，学习的兴趣很高，上课态度也很积极。但是低年级的学生由于年纪的原因，自制力比较差，课后比较懒惰，都不会主动的完成作业或是练习学习，总是需要老师时刻督促。因此，对于一些英语的单词和句子掌握的还不是很好。下面就这次的考试体型及学生的答卷情况进行一下分析：

　试题只有笔试部分，题形多样，内容覆盖面大。主要有，连线、看图选择单词、选择、选出读音不同的单词、反义词、单项选择、小动物找家、看图选择合适的句子。只要学生养成了良好的学习习惯，在平时学习中做到单词掌握牢固，句子运用得体，正确表达，绝大多数学生都能得到较高的分数。第一、二题特别简单，都是一些基础知识题，得分较高。三大题是选择题，这道题考查的是学生在日常学习中的记忆力，大多数学生都能按照要求去做，个别学生做错了几个小题。失分最多的两道题型是七、八题，由于学生对句子的理解不够造成了失分最多。可以知道学生还是不能根据上下句子来判断，并选择正确的语句，这也说明了学生对实际的语言运用还不够准确和得体。总的来说，学生能够很好的完成试卷。单词的记忆比较牢固，但是对句子的运用并不好。

　对今后教学的建议

　1、教师能够正确的理解和运用新课程的新理念。组织教学。

　2、教师要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

　3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

　4、组织生动活拨的课外活动，促进学生的英语学习。

　5、遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量

　6、多做练习，加强对新知识的巩固和检测学生对新知识的理解和掌握。

4.小学三年级下册英语期中考试试卷分析

　一、 试卷分析

　本次期中考试，试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的字母教学、单词教学，也考查了基本的句型教学。其中对单词的考查也打破了以往的形式，这次是圈出不同类的选项和根据提示写出单词。总的说来，试题出得比较成功。

　二、学生答题情况：略

　这套试题由八道大题组成:

　第一题：Alphabet.请写出所级字母的邻居，注意观察大小写。(10分)此题期中考试就有，本次又考丢分还是很严重。说明学生对字母的掌握还是不够熟练和牢固，不能倒背如流。

　第二题：Write.根据和子母提示写出单词，补全句子。(10分)学生能达到满分却是少部分。说明学生对四会单词的掌握还没有达到要求。

　第三题：大部分学生都是满分。

　第四题请为选择正确的句子，把字母标号写在对应听括号内。(15分)学生们基本是满分。

　第五题：选词填空，将正确答案的序号写在题前的括号内。(20分)丢分很严重，几乎每小题都有出错。今后的教学中还要加强基本知识点的强调和基本句型的练习。

　第六题：Translate.请选择合适的汉语翻译，并将其字母标号填在括号里。(10分)学生们基本是满分。此题出的太好了，都是课本上的重要句型。

　三、存在的问题：

　通过这次考试，可以看出：

　(1)学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。

　(2)学生阅读能力低。

　四、今后教学设想和建议：

　1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。

　2、还是要狠抓学生的英语单词和句型，包括白体单词。做到人人过关，人人会读、会说、懂得汉译。

5.小学三年级下册英语期中考试试卷分析

　这次期中考试成绩总的来说，基本上是考出了学生的真实水平，如实反映了平常学生上课情况。这套考试题目听力占了70%，笔试占30%。在成绩出来之后，我认真查阅了试卷，作出以下分析与家长和学生共享。

　听力部分普遍得分较好，这与我们平常在家里和课堂上坚持要孩子们朗读和背诵课文是分不开的。语感都培养得不错，因此还望家长监督孩子们继续好好坚持。笔试部分第一题是选择填空，基本展现的是课文中原文对话。按照我们的平常要求来说，是不应该丢分的！但是还有很多孩子有2—3分的丢分情况，证明孩子在读书的过程中，没有按照我的要求指读，所以对于一部分单词很生疏，不知道意义，因此胡乱答题。希望有丢分情况孩子的家长在以后朗读课文的指导时，尽量让孩子看着单词来朗读课文，这样对于以后大篇幅单词的考试是很有用的。第二题是看图，选择正确的单词写在相应的旁。这道题目得分情况很不错。第三题是按照顺序默写已学字母Aa———Nn（大小写都要写）。这道题目，其实孩子们都可以做得出，而且正确。但由于有些孩子平常没有严格要求书写，导致因为格式而丢分。例如朱钰璇，就因为格式原因痛失100分。所以也希望家长和我一起，对孩子平常的书写严格要求，培养孩子做作业，做人，做事都严格要求自己，培养孩子们认真的态度，相信这对于他们以后人生的成长都会非常受用的。最后一题是连线题。因为此类题型，我们平常在课堂上和活动手册中都练习较多，因此得分情况也很不错。

　最后，要跟各位家长强调的是：虽然这次考试，大部分孩子都成绩比较理想，但切不可骄傲。因为我们的老师在出题时考虑到学生是第一次参加笔试考试，为了提高学生学习英语的兴趣，所以题目也出得相对容易。因此也请各位家长告诫孩子，千万不要因为一次的考试成绩就简单地肯定或否定自己的英语学习和水平！考得好的不要骄傲，考得不好的也不要泄气！我们追求的是孩子们真正的英语应用水平和学习习惯的培养，而不是简单的考试分数！

　如果各位家长有什么疑问，可以直接跟我电话联系。